李科银 黄小东

摘 要 本文根据应急救援课程的一些特点，探讨了在应急救援课程教学中运用案例教学法的必要性，提出了案例教学法在应急救援课程中应用的步骤方法和应注意把握的问题，以供相关人员参考借鉴。

关键词 案例教学法 应急救援

中图分类号：G642.41 文献标识码：A

案例式教学，是指按照教学的目的和要求，学员在教员的指导下就某个与课程紧密相关的实例进行交流、探讨和分析，强化对专业理论知识的理解，掌握分析问题的方法和思路，提高解决实际问题能力的一种教学方法。应急救援是一门技术性、专业性和实践性很强的课程，不仅学习理论知识，更注重实践操作。在教学实践中，案例式教学模式则可以模拟整个救援行动的全过程，极大提高学员的实践能力与创新能力，为学员下步履职尽职能力打下良好的基础。

1应急救援课程应用案例教学法的必要性

应急救援课程是武警院校面向部队专业救援人员的课程，是一门实践专业课。主要学习以地震灾害及其次生灾害为主，包括破拆、顶撑、移除、绳索等各类技术方法运用及救援行动。在实际教学中，对一些技术的运用特别是作战行动的处置理论较为枯燥，实践收到训练场地设置的制约，教员难以讲全、讲深，学员难以达到灵活运用的目的，导致学员难理解，教员难讲授的现象。而案例教学法则具有针对性、综合性、开放性、实践性和启发性等特点，可使孤立……