黄昌演

摘 要：本文针对当今部分师生对英语的教与学在某些方面存在不足，主要论述了师生们在英语的教与学中常见到的一些不够科学的甚至是错误的做法以及其应对策略。

关键词：单词；练习；多媒体；听写；口语

英语是大学、中学乃至小学的主科之一。因此、学好英语是很多人的梦想。但想学好英语并非是一件易事，在此过程中如果不注意，会步入一些误区，尤其在中小学的教与学中，更为常见。现在我们就来探讨一下。

一、通过重复抄写来记忆单词

记好英语单词是学好英语的根本，单词记不了，英语学习就很难展开。据我了解，目前很多老师也是用这种方法来让学生记忆单词，但我们知道，这是一个多累的过程！有些老师让学生抄上十几甚至几十遍，这需要多少时间，多少精力？应该不少吧？如果只是一味认为，只有反复抄写才能记好单词，那就错了。长此以往，随着年龄的增长和学习任务的加重，学生学习英语的兴趣和毅力将会大大地减退，换句话说，这绝对不是一种长久之计。

其实，记忆单词不必那么累人，它也有很多好方法，只要平时多注意、善于总结就会发现。比如你可以由部分字母相同（开头、中间、结尾都可以）来记忆单词，如以????---all结尾的而且前面只有一个字母的单词，根据字母表顺序，就可以很快想到以下单词：ball，call，fall，hall，mall，pall，tall，wall等。

二、盲目抄写练习和试题，练习没有针对性

盲目抄写给人的感觉就是累，时间久了只能令人厌烦，从而引发厌学情绪，给英语学习带来诸多不利因素。……