韩晶晶

摘 要：高等教育阶段更是青年社会性别意识形成的重要阶段，在此阶段对学生进行性别意识教育对形成正确的性别观念至关重要。本文通过文献研究对中外有关大学生性别意识教育的理论和实践进行梳理和分析。

关键词：大学生；性别意识；社会性别意识教育

法国作家雨果在《九三年》一书中阐述了未来理想社会男女关系的平等模式：“这就是说，你想使男人和女人的地位——平等。我说的是平等。我没有说相同。”雨果这种基于在承认男女生理性别差异的基础上倡导的平等是一种科学的社会性别意识理念。而这种理念，在今天的高等教育中，还存在着很大程度的缺失。

一、研究背景与意义

高等教育领域是传播社会性别理论的主要场所，高等教育阶段更是青年社会性别意识形成的重要阶段。只有对他们进行性别教育，从根本上抛弃传统性别意识中不利于两性发展的观念和行为，转变性别意识，实现性别认同，培养正确的人格特质，才能推进性别平等，促进性别和谐，实现整个社会的和谐发展。高校思想政治教育具有严格的社会主义意识形态性，是引导青年学生树立正确三观的重要阵地，它既有全面、系统、成熟的第一课堂，又有依托社团活动、网络平台等宣传贯穿于学生的课余时间和生活空间的第二课堂，把社会性别教育融入高校思想政治教育的全过程不仅是必要的、必须的，而且是可能的。

二、国外研究现状