摘 要：课题名称：“新常态”下高校思政课教改研究。项目编号：JAS161183。立项文件：闽教科[2016]48号。课题负责人：赵家才。新常态下，高职院校思政课教学受到巨大的影响和冲击。高职院校思政课是我国高校的思想理论课的重要组成部分，是对学生进行思想政治教育的主要形式。高职院校的思政课教学改革应以课堂教学改革为中心，不断调整教学内容，改革教学方法，进行精细化和多样化改革和尝试。同时，充分重视和提升思政课教师队伍建设。

关键词：新常态；课堂教学改革；精细化；多样化

新时代我国高校思想理论课教学研究取得了长足的发展，无论是从研究的广度、还是研究的深度看；从理论视角对高校思想理论课教学进行抽象演绎，或是从实践经验层面对高校思想理论课教学进行经验性的描述。本文旨在通过“大数据”式的综合分析，从课堂教学的角度论述高职院校思政课教学改革的新思路。

一、新常态及其对民办高职院校思政课教学的影响

1.什么是新常态

“新常态”不仅是中国目前经济状态的概括，也是对中国现阶段国情的全面揭示，更是对新的历史时段的抽象。

2.新常态对高职院校思政课教学的影响

受整个社会变化新常态的影响，高职院校思政课教学也呈现出“新常态”，具体表现如下：教学环境复杂和艰难，思政教师素质有待整体提高，思政课教学效率低下，教学效果不佳。

为使高校思想理论课富有成效，就要在教学理念、教学内容、教学方式等方面必须进行改革。……