张琦

英国作家萨克雷说：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”这道出了培养良好行为习惯的重要性。礼仪是德育的重要组成部分，是道德修养的体现，是国家文明的标志。无数研究表明，幼儿期不仅是智力培养的重要阶段，更是塑造良好道德品质的关键期，“少年若天成，习惯成自然”。有效实施幼儿礼仪教育，将对幼儿的终身发展有十分重要的意义。

我园为了让幼儿在人生最初阶段就得到文明礼仪的良好熏陶和浸润，从汉族礼仪教育入手，根据小班幼儿的年龄特点、认知特点和生活经验，结合家园共育，不断丰富其教育内容，创建适合幼儿园小班幼儿的汉族文明礼仪课程。本次活动不但弘扬了中国的传统文化，促进幼儿园的园所文化建设，而且通过各种有效支持途径促进了幼儿文明利益行为的养成。

一、营造良好的环境是开展文明礼仪教育的保障

环境是孩子的第二位老师，幼儿在适宜的环境中会得到自然发展。因此，我们努力营造一个视觉的礼仪氛围，在周围环境中布置一些本班幼儿在一日生活各环节相关的生活礼仪图片，如：问好、道别、排队洗手、安静吃饭、保持桌面整洁、安静入寝、折叠衣服，等等，让幼儿在思维上有具体图像，了解幼儿园一日生活礼仪的基本内容。在活动室的周围布置一些礼仪基本手势图，如：请、安静、胜利、棒等，让幼儿了解除了语言，还可以用一些简单的手势语跟别人进行礼仪交往。……