语言经济学视角下商务英语的生态位研究

2018-05-21张真

求知导刊 2018年4期

张真

一、语言经济学视角下商务英语教学现状

如今，我国已经开始对语言经济学视角下的商务英语教学实施较为深入的分析以及探讨，并明晰了对商务英语教学实施研究的主要目的：使商务英语人才可以更好地满足社会经济发展的多元化需求，并通过对社会经济发展与商务英语人才之间具有相关性的原因进行分析的方式，促进国家经济水平以及整体教育水平的提升[1]。

二、语言经济学视角下商务英语的生态位研究

1.重视发挥商务英语中的生物文化生态位

不同语境下的语言所具有的含义也存在较大的差异，可对生态环境起到一定程度的影响，这也是语言之所以拥有较高文化价值以及属性的根本原因。与此同时，这种在语言含义之间存在的差异从本质意义上来讲，是基于生物文化生态位与制度相互融合产生的，是必须将商务英语中生物文化生态位充分发挥出来的主要原因之一。语言是一种表达方式，具有较高的制度性，因此，在对其进行具体应用时，首先需要严格依照所规定的标准以及要求，以使利益和权利之间所具有的再分配关系得以充分表现出来。同时，商务英语作为如今社会中一种较为新颖的教学课程，有助于学习者更好地对利益效度进行合理权衡，也有利于其更科学地支配各种衍生而来的利益功能。其次，应以促进民族价值观的发展为主要目标，设计以及应用语言制度，特别是在进行商务英语学习时，需要对传统文化的实效性作用以及价值等进行了解，有利于市场经济发展不断趋于稳定。最后，需要重视将语言制度中的博弈作用发挥出来，简而言之，在利用商务英语实施工作时，不但应发挥其拓展营销渠道推动进程的作用，也应更好地保障消费者的切身利益，进而使商务英语中生物文化生态位更充分地发挥出来[2]。

2.充分发挥生态位在商务英语中的实效性作用

在具体实施商务英语教学的过程中，基于其滞后性较高等原因，教育者理应重视将实践操作与知识理论合理結合，以使教学工作的质量以及效率得到有效提高，促进学生综合素质提升。同时，在商务活动进行的过程当中，语言信息所具有的意义至关重要，特别是作为生态语位的商务英语，更有必要将自身的现代化特征较好地表现出来。第一，应着重使用流行语言进行教学。此外，社会发展脚步的逐渐加快，使得商务英语所具有的产品性质日益公共化，不但减少了社交的投入成本，也逐渐成为进行共享交流的主要形式之一。所以，学习者在进行商务英语学习的过程中，应重视明确自身的学习态度以及观念，着重将英语语言所具有的实效性作用以及公共价值发挥出来，使其变成有助于自身谋利的主要手段之一。第二，需要对语言的认知适应力进行有效分析。随着商务英语适应能力的不断提高，具备较高专业性的术语开始得到了越来越广泛的应用和重视，同时，个别研究人员在对商务英语的语言经济学进行分析的过程中发现，语言，从某种意义上来讲，就是对认知生态位的一种适应，而人类提升语言能力的主要途径为日常生活以及知识传播。综上所述，对商务英语进行全面分析以及对商务英语中生态位效应实施科学定位，有助于促进语言的实效性提升，使得交易双方可以更好地明确自身以及对方的现实需求，进而探寻出更有效、更关键的合作方式，有利于进一步促进交易双方经济效益的提高。