本报记者　邢晓婧

本月初，全国首个人工智能（AI）课程走进中小学课堂。在北京市陈经纶中学的一堂示范课上，老师用浅显易懂的语言解释了声纹识别的基本原理，还展示了这项技术的简单应用，引发各界关注。去年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划的通知》，明确提出完善人工智能教育体系，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，形成我国人工智能人才高地。《环球时报》记者日前在“2018年向日葵国际教育高峰论坛”上，近距离对话教育学者、科技专家，听其探讨人工智能对青少年学习的影响，并就学校、家长应该如何利用好人工智能给出建议。

清华大学、哈佛大学联合培养博士生刘泽华在论坛上表示，人工智能在教育方面的影响主要体现在三个方面：首先，教育软件化，教案、课程、批改习题都可以通过软件实现；其次，教育资源集散化，名师资源通过人工智能平台集中起来，扩散到更广大的区域，每个小领域都有名师执教；第三，知识载体多样化，一改过去黑板、习题的古板模式，虚拟现实的教学方式将登上讲台。

“人工智能有望实现真正高质量的教育，无差别地覆盖到世界的每一个角落，这是人类文明史上尚未做到的事情。”鲸航科技有限公司联合创始人王光宇从宏观层面阐述了人工智能在教育领域发挥的作用。她说，网络可以实时收集一对一、一对多的教学数据，人工智能则可以智能分析大数据，协助老师及时发现教学问题，调整教学路径，甚至可能帮助人类制定出新的教学体系。……