“人工智能将成为国际竞争的新焦点，应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科，培养复合型人才，形成我国人工智能人才高地。”这是在国务院下发的《新一代人工智能发展规划》中的一段表述。在不久的将来，每一名学生都将会是“人工智能+教育”的最终受益者，他们将接受更加全面、更加个性化的教学，学习将更加高效、更加快乐。

人工智能让教育资源更均衡。在偏远的云南保山和顺中心小学，英语教师在课前将教学内容编入智能教学系统，系统就会自动合成标准的发音。课堂上，教师拿出一只小象木偶，用笔轻轻一点，小象木偶便流利地说出英文。这深得学生们的喜欢。经过一段时间，老师发现学生们的语音、语调有了很大的进步，并且敢于大声地用英语对话了，对英语的学习兴趣也大大提高了。为能够有效地将这些优质的教育资源传播到教育薄弱地区，2017年4月，北京人大附中与科大讯飞公司共同签署了一份战略合作协议，未来将运用大数据、人工智能实现教育行业知识结构化、课堂内容数字化，打造人工智能智慧课堂。北京人大附中联合学校总校校长、教育学家刘彭芝曾经做过一个实验：人大附中的教师在课堂上录制上课视频，分享给教育薄弱地区学校的教师用于现场教学。这项实验在中西部省份的100多个乡村学校取得“奇效”，实验班的学生中考成绩超过普通班20多分。……