肖粉玲

【摘要】语文作为小学教学当中的主要学科，为了更好地提升语文课堂教学效果，需创新教学模式。伴随着科学技术的不断发展，信息技术在小学语文教学当中获得了广泛的应用。随着信息技术与语文课堂的融合，能够拓宽学生范畴，由书本知识向网络延伸，为学生创造更好的语文学习途径。为小学语文教学注入新的活力，带动学生学习积极性。基于此，本文主要对信息技术在小学语文课堂中的运用进行了简要的分析，希望可以為相关学者提供一定的参考。

【关键词】信息技术 小学语文课堂 应用

【中图分类号】G434 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）17-0056-02

引言

因信息技术具有诸多的优势，在小学语文课堂教学当中能够发挥非常重要的作用。信息技术与小学语文的高效融合，能够创新语文课堂呈现模式，增强学生视觉以及听觉感官，同时可以在传统教学模式基础上科学地引导学生发散思维，促进学生更深入掌握语文内容。

一、巧用多媒体激发学生兴趣，调动积极性

布卢姆曾说过：“学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。”因此，为了更好地让学生投入到语文学习当中需激发学生的兴趣，调动其积极性。通过多媒体技术的应用，能够更好地展现语文知识，增强学生学习的主动性，提升课堂效果。举例来说，《一幅名扬中外的画》这一课中，对于“清明上河图”的理解，若依然延用传统的理论讲解、分析，通过死板的语言向学生描述街道的繁华、清晨田野的幽静等，那学生则无法通过语言真正了解到课文所要表达的意境，无法领悟课本所要传达的艺术价值。……