崔树辰

【摘要】随着我国对教育的不断改革，为了更好地从根本上改变老师的教育方式，改变学生陈旧的学习方式，引导学生找到适合自己的高效率的学习方法，鼓励学生自己主动地去对知识进行学习和探讨，为了老师在对学生进行授课的过程中可以不断的改变、创新和提高教学方式，现在我国教育越来越发扬多样化教学。尤其是对于中职学生来讲，多样化更轻松的教育方式对于他们来说是非常必要的。

【关键词】多样化；中职；语文

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）35-0255-01

所谓多样化教学，主要说的是在摒弃传统的陈旧的教学方式，根据学生的特点，课程的要求不断地创新出新的教学方式，把多种教育方式进行合理的整合，从而带来最好的教学效果。就中职语文来讲，既是对以前语文学习基础的一个进一步夯实，同时也是对今后语文学习的一个提高。因此，作为中职语文教师来讲，要采取科学的方法来对中职语文教学的教学方法进行创新，促进学生语文综合素质的提高。

一、中职语文在中职学生学习过程中的重要性

《语文教学大纲》明确指出：“语文教学要进行思想教育。思想教育要依据语文学科的特点，在语文训练中进行。要着重于思想感情的陶冶、道德品质的培养，使学生文化修养的觉悟得到提高，具有初步辨别是非、善恶、美丑的能力。同时我们必须采取熏陶渐染，潜移默化，循环往复，逐步加深”的方法，从而更好的发挥语文教学在思想品德教育上的作用。我们大家都知道，大部分学生是进不了普高，才进职业高中，另一部分还是“直升生”。他们基础差，学习自觉性缺乏，自卑、厌学。而语文课程丰富的人文内涵，对我们中职学生精神世界有着很大的影响。培养学生高尚的道德情操和审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文学习的重要内容，更是中职学校的重要内容。读书可以明理，明做人之理，明报效国家之理。古人还说“君子之学，必先明之者心，知所养，然后力行以求至”，所谓“自明而诚也”。优秀的文学作品，都具有丰富的人文思想性和强烈的艺术感染力，可以使学生胸襟开阔，心灵净化，增强民族自豪感和自信心，激发热爱祖国的思想感情，并将其转化为学习上的动力，坚定理想和信念，发奋学习，报效祖国。而语文教学在其中发挥了重要的作用。这也恰好体现了语文教学在中职教育中的重要性。

二、中职语文教学开展的现状

1.职业知识与语文教学的结合性不强。主要在于中职学校的语文教师普遍毕业于师范专业，针对课文本身的教学具有不错的效果，但涉及到相关专业就会显得有所不足。现阶段，中职学校语文教师在课堂教学中，并没有将学生所学专业的相关内容与企业的要求充分融合，这样不仅无法激发学生的学习热情，还不能帮助学生及早提高就业意识，增加学习的动力。如此情形，势必严重影响到学生的学习积极性，导致教学质量下降。

2.教材内容不合理，不适合中等职业学校的教学实践。从目前教材的特点来看，相当一部分教材的选材要螺旋式排列。教材内容基本上是从高中语文教材中提取出来的，难度较大，与专业特点不紧密相关，且重阅读，轻说写。在这种教材体系“引导”下，教师教书就是讲解教材中的一篇篇选文，与普通中学教学方式无异，突出不了职校语文专业特点，学生看不到语文知识与现实生活世界的联系，看不到语文在专业中的应用价值，因而很难提起学习兴趣。

3.教师的教育观念落后，追求进步的意识淡漠，语文教学困难。因为学生不爱学习，基础差，教师很少有乐趣，职业生涯是很难获得成就感，积极性，很多教师从事语文教学是不高的，足够的重视，在思想上对教学中的不足，认为上好课与上不好课一个样，对教学研究缺乏，教育观念陈旧，主要采用“一言堂”的教学模式，重知识轻能力，不能适应教育发展的新形势。

三、多样化教学在中职语文教学中的应用

1.改变作业方式，实现教学效果巩固的多样化

对作业的改革首先要针对传统的作业模式，传统的留作业的方法由于高考的影响时刻围绕着书本上的知识点在转，有的甚至没有学生自己的理解全部都是书本上的概念，这无形中就让学生对作业和政治产生了一定的厌烦感。所以，必须对作业的布置方式进行改革，要让作业在一定的程度上由学生自主地进行发挥，写出自己对知识点的理解，通过自己的理解对知识点进行掌握。

2.改变课堂教学方式，促进中职语文教学的多样化

教学过程是一个很复杂很特殊的工作，它对老师的要求非常高。传统方式对学生进行教育都是说教式的，老师对知识点进行讲解，学生负责听和理解，其实这种方法对于学生的学习来说是非常不利的，所以要对授课方式进行改变，把传统的教学方式变成学生为主体的教学方式，让学生自己进行理解。

3.创新课堂互动方式，实现师生交流的多样化

在课堂教学的过程当中，只有增強互动，才能够使得教师了解学生的掌握情况和理解情况，这样教师可以在教学过程当中及时的改变课程设置，开展有针对性的教学，确保教学系的良好的效果。比如可以开故事会、排演课本剧、做游戏练习成语，可以模拟应聘问答情景，也可以把喜爱的诗文配上美妙的音乐开个深情朗诵会，学生在丰富多彩的活动中体会语文带给大家的欢乐，继而更喜爱语文。

四、结语

中职语文教学有着不可替代的教学作用，有助于中职学生提升文学素养与综合能力，取得全面的发展。不管在哪个教学阶段，教师都有着一样的使命，中职语文教师要更加关注课堂的有效性，在学生学好专业技能的同时掌握好基础的科学文化知识。那么在今后的教学中，教师要从教学内容出发，结合学生的实际情况，选择更加具有针对性的教学策略，提升教学的有效性，帮助学生获得显著的进步。

参考文献

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