潮流@中读用户

重视教育的父母对待补课有两种做法：花钱找课外班补，或者亲自上阵补。

幾年前我从日本留学回来时，在日本享受了几年快乐教育的儿子进入了本地重点小学。所谓重点，一个硬指标就是成绩好。没有参加过国内学前班的儿子可谓吃尽了苦头，老师每隔几天就把我找来一顿训，甚至直接说：你知不知道你儿子的成绩影响了我的奖金！我从反感、对抗到接受最后主动适应国内的教育现状，差不多用了四年。目前教育的现状就是别人家孩子都补课，你不补，孩子成绩就不如人家。朋友孩子六年级已经在周末补初中课程了，同事孩子初三的暑假就全天开始补高中的课程，同样的课程，人家补课的孩子在开学时都已经学完了一遍甚至两遍，你的孩子才刚开始学……你和孩子有多大仇，让他从起点就被别人甩下？

其实高考以前的知识，就和卖油翁倒油不沾瓶口一样，“无他，唯手熟尔”。任何领域成绩突出的，哪个不是夜以继日地钻研学习？学生想成绩好，去补课，放在学习上的时间多一些，又有何不可？何况我并不指望孩子成为一个创造性的天才，我只想保证他在大众流水线一样的高考大军里，占据一个不错的位置。

有人可能会说，你现在补课多，孩子弦绷得太紧，到大学他厌学怎么办？如果现在不补课，他连进入大学的机会都不一定有！再说，你能保证不补课的学生到大学就不厌学吗？补课和厌学的关联度又有几分科学根据呢？