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高校资产经营公司员工队伍建设的思考

2018-05-14周晓菲

知识文库 2018年17期
关键词:薪酬岗位人才

周晓菲

面对激烈的市场竞争环境,高校资产经营公司要想能持续健康发展,就需要一支政治素质高、业务能力强、技术过得硬的员工队伍。坚持以人为本,重视人才队伍建设,是企业实现可持续发展的重要内容之一。

1 高校资产经营公司员工队伍中存在的主要问题

1.1 员工队伍素质不一

高校企业中,既有高学历、高职称、高技术的复合型员工,也有高中以下文化程度的基层一线员工,文化层次相差较大,员工素质参差不齐。从总体来看,较高组织领导能力的中层管理人才短缺;专业领域的管理人才凤毛麟角;有工作经验的专业对口的混合型成熟人才紧缺。

1.2 人力资源接替不足

高校企业管理人才与技术人才短缺的情况持续存在,人才的增长速度与公司持续发展的速度不匹配,员工普遍年龄较大,人力资源接替明显不足。此外,一些特殊工种如电工、维修工等,具有一定技术含量,劳动强度相对较大,且对个人技能素质有相应要求,此类工种岗位青黄不接,后继乏人,员工积极性不高的现象普遍存在。

1.3 员工流动非常频繁

随着高校企业改革与社会接轨,为保障工作的顺利进行,需要大量引进、聘用社会人员。与社会同行业相比,高校企业环境相对简单,工资待遇缺乏竞争力,也有一部分员工不适应高校企业环境,无法很好地融入企业文化,导致形成了一些人员经常“跳槽”,流动频繁,稳定性差,直接影响了高校企业的发展。

1.4 少数员工责任意识不强

部分员工对企业的现状、发展、文化等不感兴趣,片面强调个人需求,过多关注个人利益,一切以经济作为杠杆来衡量。主人翁意识淡薄,缺乏与企业共成长的愿景。

2 存在问题的原因分析

2.1 思想重视程度不够。高校企业缺少对人力资源的长远规划,在员工队伍建设方面,侧重于引进和选用这一环节,对后期管理过程中人才的维系和培养工作等存在一定程度的忽视。而企业的一些老员工,由于企业未能及时实行培育计划,员工成长空间受限,对员工关怀程度不够,企业文化难以取得员工的感情认同,从而导致员工的流失。

2.2 考核评价体系和激励机制不够完善。由于高校企业的国有特性,在员工的激励机制方面不够灵活,甚至简单地以学历、职称作为岗位薪酬制定的标准,同时在薪酬、绩效、晋升等方面机制无法满足员工要求,导致员工积极性挫伤。

2.3 公司对员工的文化感召不够。随着生活水平的提高和社会信息化程度的提升,员工有了更多的渠道获取就职信息,对各单位的岗位情况也有了较多的横向比较。除了薪酬待遇因素,对企业的感情认同也是员工愿意留职的重要原因。企业对文化建设的不重视,缺少人文关怀,无法与员工建立起情感纽带,导致员工流失频繁。

3 员工队伍建设的主要途径和措施

3.1 建立健全考核评价和激励体系。

要结合高校企业实际,建立以绩效考核为核心的人才考核评价机制,考核结果作为各类人才职务晋升、竞争上岗、薪酬分配和各种奖励的主要依据。实现激励体系的建立逐渐向效益单位倾斜,完善项目制考核激励,强化项目制人员责任,提升管理层人才的工作能力,激发员工的工作热情;探索建立和完善特殊岗位、特殊工种的人才激励制度,特殊岗位实行“一岗一薪”,提高特殊工作员工的工作积极性。

3.2 加强培训,提升员工个人素养。

员工培训是提高员工个人能力的重要途径。一方面,要加强员工的思想教育培训,提高员工思想认识水平和对企业的认同感,增强工作责任意识和服务意识;一方面,要根据不同的岗位要求,有目的、有计划、有组织、有重点、有步骤地对员工开展提高业务水平和管理技能的培训。采用签订委托培养合同、约定服务年限等方式,明确员工培训的目标,将培训列入员工晋级、绩效评定等的条件之一,不断提高员工的工作能力。

3.3 抓好后备人才队伍的培养

要从企业可持续发展的战略高度来对待后备人才的培养工作。注重在平时的工作和学习实践中培养人才,对思想好、素质高、有发展潜力的优秀员工进行跟蹤管理,重点培养,充实企业人才储备。围绕企业发展目标,引导员工确立发展与培养目标,建立梯次晋升渠道,细化薪酬层级方案,让员工在不断地岗位升迁和薪酬增长中坚定与企业共发展的信念,从而达到用好人、留住人的效果。

3.4 加强高校企业的文化建设

良好的文化氛围可以帮助员工树立积极向上的生活态度,加强工作的精气神与凝聚力。高校企业应该以“以人文本”为宗旨,将自己特有的企业文化融入到日常管理中,提高员工的归属感,促使员工将个人目标和高校企业发展的目标相融合,相统一,从而增强员工的工作责任感。此外,还要重视加强对企业员工的情感关怀,营造企业“人情味”,充分调动员工的积极性与主动性。

高校企业员工队伍的素质是高校企业长远发展的核心,因此,高校企业必须重视员工队伍的建设,逐步解决或缓解当前人员管理中存在的问题,采取科学的措施,优化企业人力资源管理,从而实现高校企业的工作效率的提升,加快高校企业的自身发展。

(作者单位:浙江大学城市学院)

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