成都市东城根街小学，是一所既历史又现代，既传统又时尚，既坚守又开放的学校。因为与当代文学巨匠巴金先生有着近20年的温暖情缘，成为巴老生前最关注的学校。学校的师生也因此被巴金精神润泽着，形成了独特的校园文化。深厚的民族文化底蕴和氤氲在校园里的巴金精神，为践行社会主义核心价值观奠定了坚实基础。

党的十九大报告明确指出，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。这意味着，教育肩负着当今社会的重大使命——引导当代青少年树立正确的人生观和价值观。只有做好适合少年儿童身心发展需求的真教育，才能让社会主义核心价值观的种子在孩子们心中生根发芽，在校园中培育成长。

肩负着责任和使命，作为基础教育工作者的我们一直在思考，如何使孩子们真正地懂得、理解“中国梦”，并内化于心、外化于行？那就是，必须要让这种信念和信仰离他们的生活近一些、落点小一些、做法实一些。让他们在潜移默化中培育、感悟和践行社会主义核心价值观，培养积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，并付之于行动。

文化育人——近一点，校园文化赋予育人力量

学校文化代表着学校的特质和精神。在东城根街小学，巴金先生善良正直、真诚热情、无私奉献、淡泊名利、奋斗向上的精神已逐步转化为一种文化符号和一种教育信仰。学校把巴金精神提炼为简洁的六字校训：“讲真话做好人”。在培育和践行社会主义核心价值观的今天，质朴的校园精神依然熠熠生辉，散发着温暖和力量。

学校努力营造良好的育人氛围：在校园内张贴宣传海报，弘扬正能量；在每间教室里张贴社会主义核心价值观内容，让全体师生熟知于心；坚持在每周一的集体朝会上，开展中青年教师国旗下讲话和各班班级展示，内容围绕24字社会主义核心价值观，以讲故事、情景表演等形式积极开展，为“价值观”赋予生命，灵动起来，让师生们入脑入心，从而构建健康、和谐、温暖的育人环境。

实践育人——小一点，让责任和公民意识从身边做起

教育是慢的事业，是“做”的事业。“做”就是实践。为此，学校开展了一系列主题鲜明、生动活泼、内涵丰富的实践活动，将社会主义核心价值观与行为习惯、品德修养的培养结合起来，使学生从小树立责任和公民意识。

“巴金文化节”。多年来，学校以“巴金文化节”为传统开展了系列读书实践活动，在书中寻找温暖，在书中获得力量。我们将社会主义核心价值观系列童书推荐给孩子们，将“书香”辐射到每一位学生、每一个班级和家庭，形成良好的精神风尚。

特色“研学之旅”。学校开展了“亲近文化人，亲历文化城，走进博物馆，过好传统节，细品民俗味”系列研学活动。爱家乡、爱天府文化；爱祖国、行天下。2017年5月，120余名学生赴上海开展了“追寻巴金爷爷足迹”研学旅行活动。在5天时间里，他们离开父母，在行走的课堂里，且行且学。在研学中习得文明，在团队中学会友善与诚信，在活动中遵规则、守法治，锻炼意志和心智，提升了综合素养。

责任与榜样。学校积极构建“教室课程”，每个学生在教室里都有岗位、有担当、守职责，从小培养主人翁精神、树立小公民意识。全校每月围绕社会主义核心价值观主题开展“班级行为习惯小明星”的民主推选活动：明礼仪、习勤俭、守规则、善于学、懂环保……让他们从小树立民主意识，投票选出身边的美德小明星，让文明行为在校园里弘扬与传播。

“学雷锋·树新风”活动。学校以创建“雷锋班级”活动为载体，在学雷锋纪念日开展系列志愿服务活动。同时，推动学雷锋活动常态化开展，培养学生崇高的理想信念和道德情操。

课程育人——实一点，德育和心育在课程中实施

课程育人是学生道德认知、道德情感培养的主要途径。学校德育课程以“育生命自觉”为主题，以“明德、慧行、养善、达真”为德育主张，以品德养成课程、艺术提升课程、家长修身修心课程、巴金活动课程、入学课程和毕业课程等形式呈现，为在校园中培育社会主义核心价值观提供了丰富的土壤。

校级德育课程。学校用每周一的升旗仪式、每学期的开学第一课、中秋国庆的家国情怀德育课程，弘扬爱国主义情怀，赞美祖国伟大成就，表达爱祖国、爱家乡的真挚情感，在学生小小的心灵埋下爱的种子，对祖国的未来充满信心和期待。

班级德育课程。各班、各中队在班主任和辅导员老师的带领下，开展了以社会主义核心价值观为主题丰富的班队会研究课、赛课，以课程的方式探究社会主义核心价值观落地的新途径、新方法，并在课程实施中相互学习借鉴，拉近了师生心与心的距离，让德育和心育真正做到“润物细无声”。

家长修身修心课程。家长是孩子最好的老师，父母的格局和视野决定孩子的天地。东城根街小学对家庭教育的主张是：家长修心，修身；孩子成人，成才。学校积极开展大手牵小手活动，通过在每周五下午丰富的特色家长课程，讓敬业爱岗、有教育情怀的家长走进校园，使学校、家庭、社会形成教育合力，培养全面发展的接班人。

“教天地人事，育生命自觉”是教师的责任和使命。信念不移，信仰永在。今后，东城根街小学将继续坚持培育和践行社会主义核心价值观，努力为培养社会主义合格接班人贡献力量。

延伸阅读

青羊区构建“三体一心”社会主义核心价值观培养体系

近年来，成都市青羊区教育局围绕立德树人的主要任务，确立了以构建“三体一心”社会主义核心价值观培养体系为抓手，区域整体推进社会主义核心价值观培育和践行的新模式。

“一心”即所有工作开展要围绕学生，以“立德树人”为中心，这也正是教育不可忘的“初心”：“三体”既包括政府、学校、家庭三大实施主体，又包括价值观活动体系、价值观课程体系、价值观文化体系三大实施载体。

建设社会主义核心价值观活动体系，结合区域内文化、博物馆、纪念馆资源，以区域统筹指导和“学校一基地”结对相结合的形式，引领中小学生科学、高效地参与社会实践活动，以理论指导实践活动开展，深度开发实践活动的教育实效。

建设社会主义核心价值观课程体系，从课程的创建、实施和课堂教学着手，系统指导班会育人、学科育人，鼓励并推进特色德育课程育人，实现教育教学主阵地全面落实核心价值观渗透。

建设社会主义核心价值观文化体系，通过主题环境打造、制度建设、氛围创建、活动体系化等，形成多维度育人文化，并通过区域特色主题活动开展，创建区域文化品牌。

宋奕云 王曦