周美仁

教学目标：

知识和技能

1.仔细观察图画，按照一定的顺序说说图上的景物

2.在图中添上几种动物，或者画或者贴

3.根据自己的经验给整幅图涂上颜色

过程与方法

1.能掌握按一定的观察顺序来描述图中的景物，做到言之有序

2.仿照例文，能用拟人手法描述动物，突出动物的可爱

教学重难点：

重点：想象作画，并把想象的内容描写出来。

难点：有选择地进行描写，详略得当，重点突出。

【教学准备】

教师准备：

1.课本插图的黑板画（或实物投影）

2.准备一篇习作

学生准备：学生观察书中插图，用自己的话说一说自己看到的景物。

【教学过程】

第一课时

一、指导观察插图、添画，写片段

（一）谈话导入激发兴趣

（二）观察插图练说

1.让学生先自由练说，再指名说

2.引导学生用语言表达

（三）想象作画，补画小动物。

1.让学生给画面涂色

2.老师示范引导学生添加小动物，学生自由作画

3.引导学生述说添上了什么小动物

4.引导学生学习例文，学说话、写话

一是学生齐读例文。

二是指名说你感觉这段话写得有趣吗？他是怎么写的呢？

三是学生自由写小动物片段。

二、指导进行习作

1.引导学生理解这次写作的任务和要求

2.学生进行写作。教师巡视提供幫助

板书设计

习作3

（一）（观察、述说） 顺序

1.从远到近，从近到远

2.从上到下，从下到上

3.从左到右，从右到左

（二）写动物

1.先介绍动物名称

2.再介绍动物在干什么（趣事）

3.用拟人、比喻等修辞手法