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今天我们怎样看待“望子成龙”

2018-05-14

新传奇 2018年17期
关键词:望子成龙补习班本能

“望子成龙”一直以来都被描述为亲代在养育子代时,对子代成才的殷切期望。然而,如今各种培优令人心忧,疯狂择校反帮倒忙,跟风留学误了孩子……一些人对“望子成龙”渐入误区。那么,今天我们该怎样看待“望子成龙”呢?

“望子成龙”渐入误区

当下,大家都在“望子成龙”,于是都奉行超前教育,除了正常的学习上课外,到了周末孩子还要进各种补习班。很多小孩从上幼儿园起就开始背负着学习的负担,几岁的幼儿本来是开开心心玩的年龄,却要学写字、算数、拼音,真的觉得孩子很累。

广州的一位妈妈说,小孩目前读小学五年级,给他报了好几种补习班:周五晚上语文培优,周六上午数学培优、下午英语培优,周日学习小号。培优班又有各种各样的作业,学校里的作业刚做完,又来了补习班的作业,可怜的孩子休息时间所剩无几。但是不培优又不行,因为孩子班上的同学90%以上都在培优,大家都在给孩子灌輸超前意识,不能让孩子输在起跑线上,让孩子整天都在上课,整天埋头苦读,为的就是打好基础,将来能上一个好的大学。

“望子成龙”历来都是中国父母最大的心愿。中国父母之所以普遍“望子成龙”,主要原因有两个:

第一,“望子成龙”是父母本能的母爱的要求。本能的母爱是指受遗传基因的影响,所有的动物都具备的天生爱护后代的本能,如“舔犊之情”、“虎毒不食子”等都是对这种本能母爱的写照。这种本能的母爱体现到人身上,就变成了一种强烈的自我感情需求。由于父母具有天生爱护孩子的本能,因此,自然都会“望子成龙”。

第二,受中国传统文化的影响。中国人历来讲究“光宗耀祖”,因为光宗耀祖是中国传统孝道的重要组成部分。光宗耀祖的途径主要有两条:一是靠自己的成就,二是靠子女出息。许多父母自己没有取得成就,就拼命希望子女帮他完成这个夙愿,所以普遍对孩子有很高的期望。

解放天性,让孩子快乐成长

然而,如今各种培优令人心忧,疯狂择校反帮倒忙,跟风留学误了孩子……一些人对“望子成龙”渐渐走入了极端和误区。电视也好、微信也罢,经常流传出小孩因不堪学习重压而离家出走甚至有极端行为的新闻。这些惨痛的教训告诉我们:孩子需要自由和快乐。

其实,今天,我们大可不必让孩子身上背负过重的期望和压力,应该解放孩子的天性,让学习和成长都成为一件快乐的事情。

这就要给孩子给家长减负。一些不符合教育规律、不符合孩子健康成长需求的理念到处流传,给家长制造焦虑,给孩子制造负担。所以,整个社会都要提高教育素养,树立正确的成才观、成功观,不要盲目追求那些成功学,以及那些培训机构炫耀的培训成绩单、广告、广告词。

要提高教育素养,还要按照教育规律办事,按照学生身心发展规律来办事,让他们健康成长。

此外,我们也应该为孩子创造一个良好的家庭学习环境,有相对独立的、安静的学习场所。以平常心对待孩子,与孩子交朋友,让孩子感到亲情,驱除压力感,有话乐意向你说,有苦愿意向你诉。平时多以鼓励为主,批评为辅。多一点时间和孩子在一起,多一些沟通。多陪着孩子看看书、看看电视,让他感受到你的关怀和爱意,慢慢地孩子也会变得懂事了。孩子只要在一个健康心理环境和生活环境下学习和成长,未来才能充满希望。

多听听“主角”的心声

说到减负,不妨多听听孩子们的心声。前不久,一则有关高考的重磅消息传遍了中学生圈和家长圈,那就是教育部通知,全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛等全国性高考加分项目。听到这个消息,很多学生无不举双手赞成。

为了拿到那诱人的加分,许多家长和同学被逼投入了大量的时间、精力和金钱,去培养所谓的特长,其实很多学生对那些特长根本就不喜欢,有的甚至心中充满了憎恨。但是,作为教育的主体,学生的想法和意见似乎微不足道,很少有人在意他们喜欢不喜欢,而是一切都由大人们定。

比如关于“小学生三点半放学”的讨论,学校说放学早是为了减负,家长说不下班没法来接,各执一词,好像矛盾无法调和。为什么不问问学生的想法,听听孩子的意见呢?了解小学生放学后最想干什么?满足孩子的愿望,问题也许就很好解决了。可是在学校老师和家长的眼里,好像这纯粹是大人们的事,与孩子无关。

所以,今后在涉及义务教育、教育公平、减负等问题时,不妨多听听学生的心声,毕竟,他们才是“主角”。(《人民日报》2018.4.24)

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