周伟

现代社会，日新月异的科技发展在为人们的才能发挥提供良好契机的同时，也对人才的培养提出了更高的要求。作为人才培养的奠基时期的学前教育，愈加引起人们的重视。国内外大量的实验表明，学前智力教育开发愈早，对孩子的智力发展越有益处。因此，如何尽早开发婴儿智力，使其潜力得到充分发挥，是摆在每一位家长面前的重要课题。

现代生物医学、心理学等科学研究证明，学前期大脑的发育非常迅速，嬰儿出生的第一年，脑重增加最快。三岁时幼儿脑重已达成人的四分之三。可以说，学前期是大脑生理发展的关键时期，而大脑技能的发展必须借助于外界的刺激，外界刺激意丰富，脑机能的发展也意完善。而这种外界刺激，除了潜移默化的影响之外，起决定作用的还是教育。这就要求家长在日常生活中给予幼儿积极正确的引导教育。本文试从生活中总结出以下几点经验与大家商榷。

在婴儿出生的第一年，智力的发育更多是依靠运动技能的发育，尤其是手指的灵活能力。比如，孩子会走路以后，活动范围增大了，其中的危险因素也随之而来。这时，家长不要一味的限制幼儿的行为，要让幼儿通过自身的感受来获取认知经验。比如，让孩子理解“烫”这个词语的意思，避免孩子去接触暖瓶，暖气管等又有可能烫伤幼儿的物品，家长如果只是口头告诫，反而会引发孩子的好奇心，刺激他们去触碰这些东西，从而发生危险，家长不妨准备一杯稍微热的水杯，拿着孩子的手去微微摸一下，迅速拿开，孩子通过自己的感觉，当家长提醒孩子某种物品“烫手”的时候，孩子就会联想起自己手指的触摸经历，从而接受父母的提醒，不易发生烫伤的危险。再如，每个孩子在玩耍中都有可能不小心摔倒，家长在安慰孩子时，不要采取那种一边用手拍打地面，一边在口里说“打它打它”，让孩子去误以为是地面的错误弄疼了自己，这时，不妨让孩子用手摁摁，用脚踩跺，来明白地面是硬的，所以摔倒会疼。以此明白软硬之分，再次遇到在硬的地面上活动的时候，自然会小心谨慎。

观察力的培养，也是感知能力培养的主要方面。在生活中幼儿会随时随地遇见一些未见未知的事物，并产生浓厚的兴趣，这时，作为家长就要及时引导孩子进行观察，教会孩子观察的方法。、鼓励幼儿多动脑筋，陪孩子一起游戏孩子在一岁左右时，在某种程度上已经学会思考了，比如想要个东西但是触摸不到时，会拉来椅子站上去，或用小木棍去拔过来，这说明孩子已经开始动脑筋了。因此，在孩子遇到困难时，家长不要急于帮忙，要看看孩子是否能通过自己的努力做到，家长只要适时的予以鼓励就可以。

有过孩子的人都知道，孩子在不到两个月时，已经开始咿呀学语了，他们会用简单的“嗯”“啊”来与别人互动，并露出愉快的神情。从儿童的生理发展特点来看，2-3岁是语言发展的重要时期，因此，在孩子开始咿呀学语的时期，家长就要对孩子进行语言方面的培养，比如，睡前给孩子讲简短的故事，唱摇篮曲，对着孩子说话，用手轻拍孩子，口中说着“宝宝”，然后在拍拍自己，口中说“妈妈”，时间长了，孩子慢慢就会分清“妈妈”“宝宝”了，从而学会一些简单的词汇，在积累词汇的基础上，家长在教孩子简短的语言，比如“宝宝吃饭了”“宝宝玩玩具”等等，逐渐让孩子能用较完整的语句与别人交流，促进婴幼儿的语言发展。

现在社会，多子女家庭不多，孩子之间的交流少，作为家长，要尽量多抽出时间陪伴孩子，而不是简单的为孩子提供物质上的保障，还要尽可能的多带孩子走出去，培养孩子的社交能力，养成活泼开朗的性格。

“放开手脚，让孩子随心所欲的玩”生活中，经常见到这样的家长，为了安全，对孩子过多的约束，连孩子正当的玩要权利也不同程度剥夺了，久而久之，会养成幼儿自闭的个性，限制幼儿智力发展。玩是孩子的天性，苏霍姆林斯基说过：“世界在游戏中向孩子展现，儿童的创造オ能也是在游戏中显示的，没有游戏就没有也不可能有完满的智力发展”。因此，作为孩子的第一任老师，要尽量为孩子创造个安全的、增长智力的好环境，让孩子自由自在地做自己喜欢的事情并从中汲取相应的知识技能，获得具体的感知。比如，大多数孩子喜欢玩沙子，这时因为沙子对孩子来说有一种天然的亲和力，它能“堆高”，“筑堤”，可设计成各种模型，幼儿在玩的过程中，感知觉、观察力、想象力、创造力得到发展，手部肌肉得到锻炼，可谓一举多得。

认真对待孩子的提问，保护孩子的求知欲。伴随着年龄的增长，许多以往不被孩子认识的事物越来越多的展现在孩子面前，这时，孩子会好奇的提出问题，以求得到准确的答复，来满足自己的好奇。这说明，孩子的思维已经有了巨大的进步，是求知欲强的表现，古语说：“疑则勿容“疑则必究"，人类的智慧大概就在于逢事问个为什么，大科学家爱因斯坦成功的一个重要原因就是有寻根刨底的习惯。要知道，培养孩子的提问题的能力是发展孩子创造性思维的重要途径。家长要耐心解答，与孩子一起探究大干世界切忌怕麻，而挫伤孩子的积极性。

综上所述，对婴幼儿的智力教育，不是一朝一夕的事，作为孩子的第一任老师，家长要根据自己孩子的具体情况，适时的对孩子进行教育，培养出一个令您充满欣慰的宝宝。

（作者单位：济南市市直机关幼儿园）