彭莉

高职院校机械设计专业会为学生们的学习传授多种技术，CAD就属于其中最为关键的一项，主张学生们在理解理论知识的基础上，扎实掌握技术的实践模式，从而成长为技术应用型人才。现阶段，高职机械设计专业教学对于CAD技术的重视程度尚待提升，想要使其发挥出应用的价值，需要专业教师逐步的完善教学模式，为学生们营造出良好的学习空间，使其在全面理解基础知识的基础上，有目的的锻炼自身应用技巧，为后续就业打下稳固的基础。

一、高职机械设计教学CAD技术的应用现状

（一）学生自身理解不到位

在高职院校机械设计专业，要求学生们具备一定的专业水平，可凭借着自身的思维能力展开图纸的绘制，通过进一步的完善，让本专业的教学作用充分发挥出来。但是目前来看，高职院校的学生对于CAD这项技术的认识不到位，虽然实践活动中，学生们可以接触到CAD技术，但是在运用绘图辅助工具的时候，他们无法更好的将其利用，甚至于难以掌握CAD绘图的技巧，不理解将理论知识运用于实践的手段，从而影响到最终的学习效率。

（二）师资团队素质较低

在高职院校机械设计专业中，教师们属于学生学习之路上的引导者，但是其自身素质在尚未提升的时候，将会对其产生负面的影响。在机械设计专业中，因专业性教师相对匮乏，致使CAD技术无法更加顺畅的传播至学生群体，难以凸显出自身的应用价值。加之高职院校在CAD项目的设置上不合理，教师们自身的能力素质不足，影响到学生潜力的发挥，导致其对于此项目的学习和应用缺乏足够的兴趣。

（三）教学方式及手段较为传统

高职院校需要适当的转变教学思路，尤其是受到新教改的影响，应该在专业教学方面改善以往的不足之处，用发展的眼光规划教学过程。在具体的教学实践中，教师们所秉承的教学理念较为传统，还是习惯于填鸭式教学，忽视了理论教学和实践教学的统一，以至于学生们无法在学习中充分发挥自身的主观能动性，现有的CAD技术也难以彰显其应用的价值，无法起到培养学生们思维能力的效果，严重的阻碍了学生们综合水平的提升。

二、高职机械设计教学过程中CAD技术的应用策略

（一）逐步扩大师资团队的建设力度

为保证高职院校机械设计专业CAD技术的应用价值充分显现，需适当的扩大师资团队的建设力度，只有真正的对此项技术合理利用，才能让其更好的发挥出辅助教学的作用。该专业教师的能力素质应得到有效提升，在基本的实践中，全方位分析CAD技术的实用价值，加强对教师们专业的培训及教育，促使其在运用绘图技术的时候，彰显出优良的信息化素养，从而更好的发挥CAD技术的应用效果，坚定好专业人才培养的基本目标。

（二）积极运用多媒体技术展开教学

随着信息时代的进步与发展，高职院校在开展CAD技术课程的时候，可以借助于多媒体手段，充分调动学生们的学习积极性，使其在学习的过程中，扎实掌握CAD技术的应用技巧。在这个基础之上，教师们也可慎重的考量当前专业发展进步的整体进程，将教学的内容逐渐丰富，进一步完善教学设计，促使学生们加深对CAD技术的认识。

（三）强化学生对本专业技术的认识

对于高职院校的学生而言，其学习的理论知识都是为后续就业做准备。结合当前高职院校机械设计专业的学生现状分析，他们对于CAD技术的应用优势并不了解，以至于在学习的过程中感到吃力，毫无兴趣可言。针对这类问题，要求教师们为学生适当的普及CAD技术的应用价值，使其在充分理解其内涵的基础上，拥有高度的热情参与到学习活动中，从而掌握学以致用的技巧，方便为日后的就业及发展奠定更为稳固的基础。

三、结语

本文重点分析了高职机械设计教学中CAD技术的应用，在明确教学现状的基础上，提出了针对性的改善措施。在高职机械设计专业教学中，通过明确CAD技术的应用价值，理解当前高校教育推崇的应用型人才培养的目标，帮助学生们在掌握更为扎实的理论知识的基础上，锻炼其基本的思维能力，强化其实践应用水平。为保证CAD技术在该专业教学中的优势作用充分体现，需要加大师资队伍的建设，在全面改善教学理念的基礎之上，促使CAD技术的应用为培养该专业人才保驾护航，从而逐步的满足现阶段市场经济发展的需要，也让学生们更加适应行业岗位的所需，为自己的未来积累更多的财富。（作者单位为湖北工程职业学院）