杨小英

为了激发和培养我们小（二）班孩子的科学观察能力和探究兴趣，今年，我特意请回了一些可爱的蚕宝宝放在班级科学区域，让孩子们通过亲自喂养、观察，以便了解蚕宝宝的生命历程。

当我把自己的想法在家长群交流后，家长们表示纷纷赞同，一位家长很快回复自己家里有蚕宝宝，愿意提供给孩子们观察学习。虽然解决了蚕宝宝的问题，可是一切并不是那么顺利。3月底的天气比较冷，本地的桑树还没长出叶子，养蚕用的桑叶成了最大的难题。我们在网上购买的桑叶，也许是气温太低，也许是蚕宝宝吃不惯外地的桑叶，针尖大小的蚕宝宝一直不见长大，不久就死光了。原本一心想为孩子们养蚕的我当时心里难过极了，真是没法给孩子和家长交代。

正当我一筹莫展地寻思着到何处找蚕宝宝时，惊喜出现了。一天，我带孩子们户外活动时，看到一位家长一手端着纸盒子，一手提着个小袋子正准备回家。我眼前一亮，心想可能是蚕宝宝。于是我迫不及待地上前询问：“您好，请问您拿的是蚕宝宝吗？”家长停下来说：“是的，你想养蚕吗？”我激动得快叫起来了：“我想养，我想养些给孩子们看！”家长非常爽快地把蚕宝宝和桑叶递到了我的手里。就这样我和孩子们开开心心地把一盒蚕宝宝接回班里。

自从蚕宝宝来到我们班以后，深受孩子们的关注与喜爱。每天入园后，孩子们总会迫不及待地先跑去看看蚕宝宝长大了没有。餐后或是午休起床后也不像以前那样吵闹，而是不约而同地去观察蚕宝宝，观察蚕宝宝怎样活动，怎样吃桑叶。

“杨老师，蚕宝宝不停地在吃桑叶，怎么不睡觉呀？”

“杨老师，蚕宝宝拉的便便臭不臭？”

孩子们担心蚕宝宝热了怎么办，冷了怎么办，生病了怎么办……他们的问题像一串串快乐的音符围绕着我，有时问得我都不知如何作答，只有查完资料才敢开口应对。但是我和孩子们都非常愿意找到这些问题的答案。孩子们相互交流的话题也都转向了蚕宝宝，入园吃饭、喝水、午睡、游戏、离园都牵挂着蚕宝宝。给蚕宝宝喂食也成了孩子们最开心、最期待的事情，周内有孩子们争先恐后地喂食，还有班里特别细心、耐心的老师不厌其烦地清理更换桑叶。到了周末，无论刮风下雨，我都去給蚕宝宝喂食，目的就是希望蚕宝宝健康成长。

最艰难的时候要数蚕宝宝快要结茧前后的日子，食量特别大。当时我真的担心这群可爱的小生命因桑叶不足而饿死。可是，家长跟我一样决不放弃，全力以赴寻找桑叶。有的家长专门驾车去农村老家采摘桑叶，有的家长带来的桑叶上还留有刚下过的雨滴……家长毫无怨言，而是看到自己的宝贝兴高采烈地讲着蚕宝宝的事情满心欢喜，我真的感动不已。

一天早上，我们在地上发现了一只奄奄一息的蚕宝宝，原来是它自己爬出了盒子，没有及时被我们发现而找不到食物给饿死了，孩子们为此伤心了好一阵呢。

“杨老师，快来看，又有一只蚕宝宝爬出盒子了！”几个孩子喊道，循声望去，真是一只胖嘟嘟的蚕宝宝爬出盒子，好像是找地方结茧。我顺口说：“蚕宝宝跟你们一样也很调皮！”有个孩子说：“就是的，像我们班的小城一样不听话。”只听到小城宝贝大喊一声：“我才不像那只蚕宝宝呢，我听老师的话！”没想到从那以后，小城宝贝变化特别大，户外活动不乱跑了，做操也认真了不少，大家都夸奖他呢。

在我们的关爱和精心养护下，蚕宝宝已经全部结茧，洁白的蚕茧有四百多个，孩子们也无比自豪，因为这是我们共同努力的成果。一个多月的养蚕活动让孩子们懂得了生命的成长和价值。