杨暘

电脑语言（Computer Language）指用于人与电脑之间通信的语言。为了使人和电脑之间建立沟通，就需要设计一套电脑能够听懂的语言，即为电脑编程。由数字、字符和语法规则组成电脑的各种指令，这些就是电脑和人类进行通信的方式。电脑语言是有着全球化统一的标准，而且人类要通过学习才能使用这种语言。电脑语言在计算机科学乃至现代科学中的地位尤为重要。

【DI竞技】

挑战：设计一个“交流系统”，“电脑”组只能用卡片传达动物的名字给“人类”组，不可以发出任何声音。

要求：

1.分成两个小组，“电脑”组和“人类”组。设计一个交流系统，之后“电脑”组的成员将通过卡片向“人类”组传达动物的名字。在正式传达过程中，利用的卡片数量越少得分将会越高。

2.正式传达时，“电脑”组和“人类”组之间有一个较高的屏风，互相见不到。

3.动物名字在开始交流时必须保密，水彩笔也只能在交流时使用，正式开始后不能使用。

4.正式传达时，“人类”组会得到一张列出一些动物名字的纸，“电脑”组会得到其中一个动物名字。“人类”组向“电脑”組提出问题，“电脑”组用卡片做回答，但不可以发出任何声音。当“人类”组认为已经知道是哪个动物时，在纸上圈出来，“电脑”组将会得到一个新的动物名称，重复以上步骤。

5.全部10张动物卡片用完后结束，用时越短越好。过程中“电脑”组可以选择跳过一张动物卡片进行新的一张，但是之后不可以再回到之前的卡片。

材料：12张空白卡片，一盒水彩笔，写有不同动物名字的10张卡片，一张列有动物名字的A4纸。

动物名称（依序）：狼，奶牛，狗，绵羊，斑马，袋鼠，鲨鱼，蚊子，蛇，鲸鱼

【创想攻略】

我们的挑战是要设计卡片和交流系统，使“人类”组能快速知道“电脑”组用卡片发出的动物信号。那就意味着“人类”组必须知道“电脑”组给出的卡片的含义，比如在交流中，在三张空白卡片上分别写上“空中飞的”、“地上跑的”、“水里游的”，在另外两张卡片上分别写上“是”、“否”。接下来“电脑”组根据得到的动物名字给出不同的卡片。若“电脑”组得到的动物名字是“鲨鱼”，那“电脑”组可以给出写有“水里游的”这张卡片，“人类”组根据动物清单筛选后提问“是鲨鱼吗”，“电脑”组给出写有“是”的卡片，“人类”组在A4纸上圈出“鲨鱼”，即算交流成功。

那针对未知的10个动物名字，怎样设计好卡片内容才能更快更准地传递信号呢？使用较多的卡片会影响得分，如何尽量减少卡片使用数量呢？卡片信号太多会影响双方的交流效率，如何简化信号系统也是非常重要的。

我们还千万要注意水彩笔只能在第一部分中使用，正式开始后就不能再设计卡片了。因此第一部分要考虑充分哦！正式开始后，“电脑”组不能发出声音和示意动作，只能使用卡片！

【思维升级】

下面这些方法是不是会给你带来一些思维启示呢？

A.卡片设计内容有“大”、“中”、“小”，以此进行动物体型分类。

B.卡片设计内容有“没有腿”、“两条腿”、“四条腿”、“好多腿”，以此进行动物初步分类。

C.一张卡片可以正反使用，以减少卡片使用数量。

D.一张卡片上可以写多项内容，使用时用手指定位具体信息。例如“大中小”可以写在一张卡片上，用手进行遮挡或者指定。

E.利用卡片的位置作为一种信号。例如当卡片横着放时，表示“是”，当卡片竖着放时，表示“否”，以减少卡片使用数量。

F.卡片内容可以升级为26个英文字母，“电脑”组用手指出正确的首字母来传达该动物信息。如“鲨鱼”可以用手指出“S”、“Y”，“人类”组看到后直接找到正确的动物。

G.这一题中“人类”组的提问也非常重要，要快速响应并配合默契，“人类”组至少有两人。

H.若“人类”组擅长提问，可以简化交流的信号，“电脑”组会简单很多。例如“人类”组主动把动物依次读出来，当“电脑”组听到正确的动物时，立即将手上的卡片从竖着变为横着。这样“人类”组占主导作用，整个题目只需要一张卡片，不需要用水彩笔，信号交流系统简化，大大提高了效率。

【挑战延伸】

假如“人类”组不能发出声音，但可以进行表演，是否有其他的创意解题方法呢？

【分享交流】

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