毛黎霞

[摘 要] 随着时代的发展与社会的变革，国家越来越重视高职教育，越来越重视对创新型人才的培养。尤其是在近几年，更是加大了对高职物流管理专业的投入，在教学中应当更加重视对学生综合素质能力的培养，结合现代物流管理技术与互联网应用技术，提高教学效率。现阶段，教师应当积极深入开展教学研究，创新教学方法，优化教学模式，抓紧制订人才培养战略，构建现代化物流管理专业课程体系，不斷加强教师队伍自身的专业素养。探讨高职物流管理专业教学的优化策略，并结合实际教学中的创新点提出一些具有建设性意义的建议，以供广大教师交流探讨。

[关 键 词] 高职；物流管理；创新教学；教学策略

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）17-0178-01

一、目前我国高职教学中存在的问题

目前我国的物流行业发展迅猛、势态良好，由于市场的需求，出现了许许多多的创新技术，因此物流行业出现了大量的专业技术人才缺口，例如“互联网+物流”技术的出现，加强了物流的运力和运营管理效率。但是，在高职院校中物流管理专业依然沿用以往的教学大纲，不能很好地适应时代的发展，跟不上企业的需求。同时，目前校企合作的制度不够完善，教学的前景不够利好，校企双方合作意愿不大，或者是教学水平不够高等综合因素造成校企双方在利益上也出现矛盾。

二、高职物流管理专业的概述与教学目标

高职物流管理专业是指在物流企业实际运作过程中，对物流活动进行的统一调度和指挥管理操作，实现物流活动之间的科学分配，提高物流效率和经济效益。本专业重在培养以市场需求为主导的专业性人才，以适应时代发展的潮流和现代物流技术对人才的需求。高职物流管理专业不仅要提高学生的理论应用水平，还要提高学生的实践能力，拓宽学生的知识面，切实做到校企合作。另外，教师也应当加强自身能力，学校应努力培养“双师型”教师人才，从而更好地服务于学生。

三、高职物流管理专业教学的优化策略

（一）创新教学理念，重视人才培养

要优化高职物流管理专业教学策略，首先应该从意识和思想形态出发，只有明确了改革与创新的目标，提高了教学意识，才能进一步开展教学工作。现阶段，学校要在人才培养战略上与教师达成一致，重视对专业人才的培养。研究真正适合于学生发展的教学大纲，避免出现跟风问题，保证人才输出的质量。这就需要对教学工作制定一个详尽的策略，根据市场需求研究教学侧重点与先行课，以及对物流管理专业的各个课程统一协作，确定一个高效的教学课时分配方案。

另外，教师作为教学活动的重要引导者，应当不断提高自身的专业素养和水平，加深教学技能。在实际教学中，教师可以实行开放式教学手段，给学生更多的实践训练空间，引导学生主动参与到物流管理实训中去，实现学习和工作相结合的教学模式。让学生能够在实践中得到成长，确保学生紧跟行业的发展需求，在毕业后能够轻松胜任岗位工作。

（二）创新教学方法，切合市场需求

物流管理专业作为高职院校的一个重要专业，应当顺应我国物流行业飞速发展的需求，教师要创新教学方法，密切围绕行业动态培养学生专业技能。在实际教学中，教师要注重理论与实践的结合，教学的重点要侧重管理的实践应用。积极与企业定期开展参观交流或实训教学，可以开办“企业订单班”与企业深度合作，从而实现学校和企业共同教学的模式，教师在教学中可以运用多元化的教学，例如，信息技术教学、开放式教学、小组协助教学等以行业为指导的教学模式来提高学生的实战水平。另外，教师要兼顾不同水平层次的学生，精细化教学课程，做到理论知识与实践能力的互相协调，避免造成重一头的情形。

（三）实行学徒制教学，强化学生实践技能

高职教学要强化构建实习与学习交替的机制。例如，学校可以与企业加强沟通，创办工学结合的试点班级，学生在校期间重在培养学生的理论知识，多举办校内讲座强化知识和职业内涵。在物流企业实训期间实行师徒教学模式，可以指定一名企业员工作为学生的企业教师，引导学生参与实习实训工作，深入学习行业中的前沿技术，掌握最新的工作方法，深刻领会企业文化，发现实习期间的问题并帮助学生。

总而言之，高职物流管理专业现阶段已开设的课程符合学生的培养策略，但是，知识是永无止境的，作为教师应当不断提高自己的教学水平，完善教学策略，要多借鉴国内外领先的教学经验，制定出一套符合本专业教学方法。学习毕竟不是一朝一夕就能完成的，需要教师和学生坚持不懈地努力，在实践中发现问题、解决问题，不断地调整和优化教学方案与目标。同时，教师始终要坚持以人为本的理念，加强对学生的专业技能的培养，为国家培养出优秀的物流管理专业人才，提高我国物流行业的综合水平。

参考文献：

[1]傅程华.基于就业导向的高职物流管理专业实践教学体系优化研究[J].产业与科技论坛，2017，16（7）.

[2]邓攀.基于市场导向的高职物流管理专业人才培养策略[J].西部素质教育，2017，3（16）.

[3]卫志刚.高职物流运输管理专业课程发展研究[J].中国商论，2016（29）.