孙偶军

[摘 要] 对2017届北京卫生职业学院高职毕业生就业情况进行回顾性分析总结；调查研究北京卫生职业学院2017届高职毕业生就业质量情况；北京卫生职业学院毕业生就业态度比较积极，工作首选地点为城市，没有创业计划。

[关 键 词] 高职毕业生；就业质量；创业

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）17-0107-01

随着高职院校的迅速发展和招生扩张，就业竞争压力越来越大，为了更好地把握我校高职毕业生就业的新形势，提高就业质量，增强学生就业的实效性和针对性，采取就业问卷调查的方式对我校2017届高职毕业生就业质量展开调查统计，并对调查结果进行总结分析。

本次就业问卷的调查对象为2017届高职毕业生，其中男生47人，女生275人。共发放问卷322份，回收问卷322份，有效率为100%。

一、就业情况

（一）求职过程中的积极程度

在求职过程中，44.8%的毕业生在求职过程中很积极，47.4%求职程度为积极，5.2%表示不好说，2.6%在求职过程中不积极。

（二）毕业去向

从毕业去向来看，受访毕业生中51.6%的毕业生签署了三方协议，23.6%是签订劳动合同，1.6%是单位开具用人证明，0.3%选择了自由职业，0.3%选择参军入伍，18.9%正在求职中，0.6%选择了自主创业，2.5%选择了国内升学，0.6%拟升学，不就业。

（三）求职渠道

调查显示，在求职过程中，毕业生使用的主要三种求职渠道有：学校组织的招聘会、用人单位自设渠道、学校发布的招聘信息。

（四）毕业生的创业计划

从创业计划来看，62.1%的毕业生上学期间未创业毕业后也不打算创业，1.2%上学期间未创业毕业后打算马上创业，32.6%上学期间未创业毕业后打算工作几年再创业，1.6%上学期间创业了毕业后打算继续创业，2.5%上学期间创业了毕业后打算暂停创业。

（五）首选工作地点

从毕业生期望首选的就业地情况看，86.5%的毕业生期望就业地为城市，13.2%为城郊或乡镇，0.3%为农村。

（六）对本专业课程设置的满意程度

在对专业课程设置的满意度上，20.2%的毕业生表示“很满意”，60.9%表示“满意”，认为“不好说”的有14.3%，4.3%表示“不满意”，0.3%表示“很不满意”。

（七）求职渠道

调查显示，在求职过程中，毕业生使用的三种求职渠道有：学校组织的招聘会、用人单位自设渠道、学校发布的招聘信息。

（八）学历层次与落实工作的岗位要求之间的匹配情况

从学历与落实工作的匹配程度上看，15.6%的毕业生认为自己的学历层次低于岗位要求，77.0%认为自己的学历层次恰好满足岗位要求，7.4%认为自己的学历层次高于岗位要求。

（九）已落实的就业单位类型

就毕业生最终落实的就业单位类型来看，排名前三的就业单位类型是医疗卫生单位、国有企业和其他企业（民营/私营企业等），分别有205、10和10份，共占到有效样本总数的96.2%。有效样本数量最少的是机关、三资企业，各有1份。

二、建议与对策

（一）正确引导毕业生进行创业，让创业带动就业

在全社会提倡“大众创业、万众创新”的背景下，目前高校毕业生人数每年都在不断增加，作为高职毕业生的就业压力会更大。在学校开设的就业创业指导课中，要渗透大学生创业的意识，正确引导鼓励学生创业，以创业带动就业。

（二）加强毕业生就业指导课，完善在校生职业生涯规划教育

针对问卷调查结果，毕业生首选工作地点在城市，城镇和乡村占的百分比很低。因此，应加强学生就业指导课的教育，积极开设在校生的職业生涯规划教育。

（三）完善专业课程设置，提高毕业生的专业理论水平

通过调查分析，我校2017届毕业生中，在对专业课程设置的满意度上，60.9%表示“满意”，20.2%的毕业生表示“很满意”，认为“不好说”的有14.3%，4.3%表示“不满意”，0.3%表示“很不满意”。医学院校高职生专业性强，为了尽快适应医疗机构工作的需要，学生在校期间要不断学习新知识，结合日新月异的医学发展需要，学校在专业课程设置方面需要不断创新，专业课老师要将医院的最新医学知识及时传授给学生，以提高毕业生的专业理论水平，让毕业生更快地适应医院的需要。

（四）加强与高校的学历衔接，提高学生的学历层次

通过调查，从学历与落实工作的匹配程度上看，77.0%的学生认为自己的学历层次恰好满足岗位要求，15.6%的毕业生认为自己的学历层次低于岗位要求，7.4%认为自己的学历层次高于岗位要求。在学生层面分析，学生自己进入工作岗位，相比本科或研究生，觉得自己在专业理论水平存在一定的差距。从我们去医疗结构进行工作调研，北京市三甲医院医技类岗位均要求本科以上学历，特别是医院检验科、放射科和药房岗位对学历要求高。我校为专科高职院校，为了毕业生的就业需要，可以联系与医学专业相近的本科院校，给毕业生提高学历提供保障。

（五）拓宽求职渠道，为毕业生提供更多的就业机会

调查显示，在求职过程中，毕业生使用的三种求职渠道有：学校组织的招聘会、用人单位自设渠道、学校发布的招聘信息。高职院校学生没有升学压力，毕业后主要方向是就业，要求学校通过多种渠道给毕业生提供就业机会，主要方式为在校园网发布用人单位需求、开发就业单位等。

解决好高职生就业问题不仅事关高职生的前途，同时也关系到高职院校自身的生存发展和社会的稳定进步。我们应深入研究在新形势下高职院校学生就业指导工作存在的问题，完善教育机制，多渠道、全方位、贯穿始终地开展职业指导工作，提高大学生就业指导教育的实效性，从而帮助大学生顺利就业、优质就业。

参考文献：

[1]王容，凡伟.高职助产专业学生就业情况分析[J].护理研究，2013，1（27）：176-177.

[2]李进.高职检验专业学生就业流向分析[J].卫生职业教育，2013，31（5）：112-113.