张妍妍

[摘 要] 在房地产估价课程教学中引入项目教学法，对房地产估价课程中如何采用项目教学法进行详细的系统介绍，并且明确应用项目教学法的目标及规范的操作流程，并且对项目教学法在关于房地产估价课程中的优势以及不足进行系统分析并加以总结。

[关 键 词] 项目教学法；房地产估价；应用

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）17-0045-01

所谓的项目教学法就是在学生掌握了相关的基本专业知识和数据分析技能的基础上，根据不同的教育目标和教学内容的具体要求，在科学的策划和教师指导下，引入典型案例中的特定事件进行具体的案例分析，运用独立思考和团队合作的方式逐步提高信息检索、问题分析以及问题解决方案的具体能力，与此同时，对学生培养科学的理念、作风、综合能力以及合作精神的新型教学。

项目教学法是将传统的专业知识利用多个不同的“教学项目”方案，围绕具体项目落实客观教学，让学生全程参与，形成直观的体验、感悟。把学习过程变成多人参与的学习实践活动，其关注重点并不在于结果，而在于项目完成的过程。本文所探讨的主要是项目教学法的落实优势。

一、实施项目教学法的基本操作流程

（一）实际案例的收集、评价和甄别，建立数据库

可以借鉴的案例范围可以以一级地块为标准，其具体原因是一级地块涉及的范围通常较小，作为城市主商业区区域，房地产交易案例较多，且典型便于收集整理和分析。对成交价格、销售模式等方面都具有较强的可比性。在此基础上，按照下列要求和标准对案例进行收集和整理一般按照：（1）案例的基本状况：名称、方位、规模、商业用途、建筑结构等。（2）案例的交易双方等基本信息和双方的内在联系。（3）案例的成交时间。（4）案例的成交价。（5）案例的款项支付方式。（6）目前的案例交易实况。甄别完成后建立案例数据库，并将经过甄别后的案例信息输入房地产估价教学体系中，将所有的案例能够实现同学和老师之间的互享。

（二）设置房地产估价的计划流程

由于房地产方面的项目教学法最为重要的核心内容是指导学生，通过自力或团队的方式自主完成房地产估价报告，它是由专业的估价机构对评估对象的客观市场价值机遇的专业评估意见，报告中详细记录了估价过程、影响估价的政策文件及相关的分析报告。这一教学任务的完成需要教学教师与专业估价机构密切配合。在征得各方同意的基础上，选择目标区域的商业房地产和居住房地产各一例，进行客观真实的估价工作目标。设定好工作目标后，将学生进行分组，小组成员5～6人为宜，并设置小组组长。具体任务一般为：（1）实地查勘。（2）资料分析。（3）选择估价方法。（4）确定估价结论并编制估价报告。

（三）进行估价成果展示以及成绩评定

一般情况下，普通的房地产估价项目需要在两周之内完成，并由获取房地产估价师资格的有关教师组成成绩测评小组，对学生进行客观的成绩测定。

项目成果的展示内容主要是估价报告和相关的汇报材料（PPT），估价报告由相关指导老师审阅评定。而汇报材料用PPT方式由各小组长进行汇报，包括成员的分工安排、估价技术的选用、选择估价方法的具体理由、在估价过程中一些重要参数的选择理由、项目估价结论的计算以及在项目完成的过程中遇到的其他问题以及问题的解决办法等。项目小组的成绩评定由审核小组的老师评分的双数平均值计分。

二、在房地产估价课程中采用项目教学法的优势

1.项目教学法能够让每一名学生获得客观的锻炼，并对学生在项目完成中的问题进行针对性的指导。学生的课余时间帮助学生养成主动学习的习惯，优化改革传统的教学方式。

2.通过项目教学可以摆脱枯燥的课堂环境能够极大地调动学生的兴趣和积极性。让学生对自己所作出的报告与专业的评估报告进行直观对比认识到自己的不足和与专业人员的差距，提升学生的学习动力和信心。

3.在教学过程中让学生真实地体验日后的工作状态，提升学生的工作实践能力。从企业用人角度评价学生在项目教学中估价报告的质量，有助于学生在步入职场后能够迅速地具备独立完成工作的能力。

三、在实行项目教学法时需要注意的兩点

1.切勿混淆项目教学与普通的案例教学。项目教学的内容一定是当地的真实估价项目，并非随便列举的案例。增强学生的代入感才能激发真正的学习兴趣。

2.注重项目教学中的过程管理。教师设置好项目目标后应实时对各组学生的项目进行跟进和监控，定期进行项目进度汇报避免学生对项目汇报材料进行突击完成，胡编乱造。同时注意要加强对实例信息收集的甄别。

四、结束语

在教学过程中引入项目教学法，根本目的就是让学生在真实的操作中深化对理论知识的了解，并发现自己的不足，提升自身的实际操作能力，提升学生在进入社会工作中的综合竞争力。

参考文献：

[1]高园，田国锋，郭慧娟.项目教学法在房地产估价教学中的应用[J].河北工程技术高等专科学校学报，2016（12）.

[2]徐成林，王良虎，韩志才.项目教学法在“房地产估价”教学中的应用[J].池州学院报，2015（8）.