温晶晶

【摘要】随着互联网技术不断深入发展，线上教育越来越受欢迎。“VIP线上钢琴陪练端”APP为钢琴教学起到了很好的辅助作用，能切实解决学生练琴中出现的问题。基于此，本文将对该APP在钢琴教学中的实际应用及自身优势展开叙述。

【关键词】VIP线上钢琴APP；陪练；钢琴教学

【中图分类号】J624 【文献标识码】A

一、“VIP线上钢琴陪练端”APP

“VIP线上钢琴陪练端”APP是在互联网背景下，利用网络传播优势搭建的专门钢琴教学新型软件，是钢琴教学与互联网结合的产物，促进钢琴教学创新和发展，是教学中重要的辅助工具。该App在教学中可随约随练，真人教师陪练，练琴不再枯燥，最重要的是有专业老师对练习情况进行针对性辅导，提高练习效率，使“教”与“学”在科学、客观、高效的状态下展开，具有突出个性化、互动化、网络化、培养目标多元化的特点。课程体系也呈现多维度变化，可满足信息时代教学模式的变革和信息化教学管理需求，该软件分为教师端和学生端两个端口，在陪练课中，教师和学生分别登陆各自端口进行教学和学习，通过陪练辅导，解决学生在主课后出现的学完就忘、练习无人指导等情况。

二、“VIP线上钢琴陪练端”APP的优势

（一）多终端覆盖

在互联网发展下，智能手机与ipad被更多人使用。因此，“VIP钢琴陪练教师端APP”，经过后期系统完善，实现手机和ipad多终端覆盖，更加方便使用，使线上教学更完善，达到学生、家长、教师之间沟通交流无障碍。

（二）三无限制

“三无限制”是指学生可指定教师陪练、自由选择上课时间、教师陪练无地域限制。首先，该APP集中了大量教师资源，他们具有丰富的教辅经验，拥有良好教育背景，经过筛选与培训，具有爱孩子、懂音乐的优势，擅长线上陪练，突破传统教学中师资选择的单一性；其次，线上钢琴教育可以使教师自主选择教学时间，突破传统教学中时间的限制；最后，教师只要有网络就可以进行教学，突破了教学中地域的限制。

（三）便捷的琴谱资源

“VIP钢琴陪练教师端”APP以共享琴谱的形式，提供给教师和学生琴谱资源，并及时更新，保证课堂质量。学生可以登录学生端，搜索自己需要的曲谱，进行查看和试听，方便省时又提高教学及学习效率。在陪练过程中，双方课堂界面都会出现本课的钢琴谱，当学生在弹琴中出现错误时，教师可用笔在教师端页面琴谱上将学生弹错的地方圈画标注，方便学生看到错误，有利于练琴效率的提高。

（四）双向实时互动

“VIP线上钢琴陪练端”APP在课程中，教师可与学生进行在线互动交流、答疑解惑、讨论知识，具有双向实时互动的优势。学生可通过端口与教师互动，学生弹奏前，教师会根据其之前练习状况制定本课需要练习的方案，在每遍弹奏后，教师会对本次弹奏情况做总结，并提出下次练习中需注意的问题。学生在弹奏过程中出现不懂的问题，可以立刻向老师提问，老师及时进行解答，排除学生对于线上教育反馈的担忧。师生通过在线语音方式进行交流答疑，提高练习效率，消除家长后顾之忧。

（五）课后评价及时

在陪练结束后，有陪练老师填写课后单，可以保证学生及时纠错和进步，使问题得到有效解决，对陪练效果起到推动作用：首先，使学生了解自己的练习情况，针对所出现问题做出改正；其次，方便主课老师了解学生练习情况，方便陪练教学方案的制定和优化；最后，家长可以直接看到孩子在练琴过程中存在的问题与优点，让家长放心。

（六）可视化鱼眼镜头

可视化鱼眼镜头是一种体积小、可视面广的摄像头，“VIP线上钢琴陪练端”APP在教学中使用了该镜头。在教学中，我们担心最多的问题是教师不能像线下教学一样及时对学生错误进行指正。该APP在教学模式中打消了这一顾虑，教师在陪练过程中，通过鱼眼镜头，可以清晰看到学生的错误并及时纠正，鱼眼镜头的加入，使学生练习更精准，突破了线上钢琴教学教师不能及时进行纠正的弊端。

三、结语

钢琴学习中，课后练习是非常重要的，是家长与孩子面临的最大学习环节。若孩子自行在家练习就存在无人示范、无人纠错、无人指导的情况，指法、音准、节奏准确性难以保证，练习效率与效果难以把控。可以说，学琴孩子大部分都有陪练的需求，根据学生的不同練习需求，陪练时间可为20、45、50分钟不等。传统线下钢琴陪练，一种是学生去琴行、学校或老师家练习；另一种是老师上门陪练，其成本较高。因此，基于市场需求及传统线下钢琴陪练存在的诸多痛点，都为在线陪练提供了发展空间。“VIP线上钢琴陪练端”APP很好地顺应现代化社会的发展需求，是线上钢琴教学的重要产物，对孩子及家长来说具有重要的现实意义。

参考文献

[1]冯菲.钢琴教学创新模式的构建与思考[J].艺术科技，2014（12）.

[2]杨忠.网络环境下音乐欣赏教学模式的研究[J].四川戏剧，2010（04）.