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童心翰墨

2018-05-14方童

东方少年·阅读与作文 2018年3期
关键词:师从习字学书

方童

2010年的那个秋天,四岁的我误打误撞地走进了书法课堂,开始学习颜体。因为我那时个子矮,只能站着写,这一站就是45分钟。

六岁起,我开始学习魏碑名帖《张黑女墓志》,师从蒋冬至老师,每两周上一次课,隔天要提笔练字。这个阶段我积累了一定的临帖能力,由逐字练习到通临整篇,由粗枝大叶到精雕细琢,一写就是三年。这期间,我也曾有过害怕、烦躁甚至退缩,但终究还是坚持下来了!

十岁起,我师从余中元老師。余老师提出:临帖为学书、进入书法艺术殿堂的最基本保证,要学习古人,学习经典。上溯魏晋,追寻二王,通过临摹,不断提升自身的审美能力,锻炼手、眼、脑的协调。孙过庭在《书谱》中提到:察之者尚精,拟之者贵似。意思是说要细心观察每个字每个笔画的位置、方向、长度、形状、质感等,所临的作品,就像是与原帖一个模子脱下来的一样,形神酷似。于是从2016年起,我临摹了大量的王羲之、王献之、苏轼乃至钟繇、索靖、皇象、宋克的经典,尽自己最大的努力去体会前人的结体和笔法,日积月累,收获颇丰。

“学书之道,贵在执笔”。2014年,在爸爸的启发、鼓励下,我开始了一项大工程——21天不间断习字。

临帖成了我生活中不可缺少的一部分。

为了检验我的学书成果,我参加了一些比赛并取得了一定的成绩。

七年来,我学习书法的感受可以归纳为:三心二意。“三心”是开心、静心、恒心——怀着愉快的心情,心无旁骛地坚持学习、练习。“二意”是敬意和留意——对古人、大家留下的佳作充满敬意,有意识地去学习、汲取营养。

我在近一千天不间断习字的坚持中克服了一些不适感和学习障碍,抱怨越来越少,学书的乐趣反而与日俱增!今后的时光,我依然会热爱书法,依然会坚持下去!

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