侯静宏

[摘 要] 以提高中职美术课堂教学质量的方法为研究方向，通过创新美术课堂教学方式，提高美术课堂教学质量。首先通过查阅相关提高中职美术课堂教学质量方法的文献资料，了解到众多学者对美术课堂教学方式的研究成

果，并作为本次研究的理论基础。其次从学生、教师和教育等方面详细阐述了提高中职美术课堂教学质量的方法，以期通过新的教学方式来改善目前的美术课堂教学现状，促进学生对美术相关知识的学习和欣赏美术能力的提高。最后进行总结，为今后的研究打下坚实的理论基础。

[关 键 词] 中职美术；美术欣赏；教学质量

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）08-0172-01

随着社会的快速发展，对人才的需求也在发生不断的转变。要求文化教育与素质教育共同发展，素质教育在于促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。而美术教育能够培养学生欣赏美和创造美的能力，对学生情感的引导和培养具有非常重要的作用，所以美术教育逐渐被重视起来。在中职学校中，所有的教学课程都是具有针对性的，意在培养学生的能力，从而适应社会发展的需求。对如何提高美术课程教学质量，本文提出了几点建议。

一、提高中职美术课堂教学质量的方法

（一）培养学生欣赏美术的习惯

美术欣赏是通过具体的艺术品让学生从感官中认识和理解教学活动。在美术教学中，教师可以引导学生对艺术品进行欣赏，通过具体的认知和分析了解艺术品本身所要表达的含义。课堂上，教师可以事先让学生对一个艺术品进行欣赏，一方面通过艺术品本身的艺术气氛吸引学生的注意力，从而激发他们的兴趣；另一方面通过具体的视觉感官，加强学生欣赏艺术品的能力，久而久之形成欣赏艺术的习惯。在艺术品欣赏过程中，产生的视觉感觉与理解理论知识的听觉感官相结合，从而进入艺术更深层次的世界。在欣赏中外名作时，视觉感官与听觉感官的结合更为明显，通过从教师生动丰富的语言描述中，再配以视觉上的冲击，学生对艺术作品的感知会更深。课堂上，教师还可以辅助音乐伴奏，让学生在欣赏美术时的心情是愉悦和放松的，让学生爱上美术，习惯于欣赏美术。

（二）激发学生学习美术的兴趣

学习对学生来说是一个枯燥无味的过程，繁重的学习已经使学生不堪重负，在学习中已经完全找不到学习的乐趣。在当前的应试教育下，所有的学习都是以应付考试为主，更加难以取得有效的进展。兴趣能够帮助学生克服学习中的困难，在学习中体会到拥有知识的乐趣。所以在美术教学中，教师一定要善于观察学生的兴趣爱好，对班级学生有一定的了解，根据学生的性格与爱好，再结合教学内容，为教学设定合适的教学方式。从丰富的教学内容中激发学生的学习兴趣，从多样的教学内容上开阔学生的视野，给学生一种新奇的感觉，从而激发学生主动参与教学的兴趣，让学生成为学习的主体，这样才能提高美术教学的质量。

（三）强化美术学习的基本知识

在进行美术教学时，坚实的知识基础是非常重要的，这对学生后面的美术学习和艺术欣赏都是非常有帮助的。在基本知识学习中，教师需要针对学生的学习情况，有针对性地进行反复强化训练。比如对学习能力比较强的学生可以适当加快学习进度，对学习能力较为薄弱的学生可以适当对其薄弱点进行反复训练。另外对一些难点、重点和易混淆点，教師需要着重指出。强化基础知识需要建立在学生对知识理解的基础之上，这样才能事半功倍。强化训练贯穿于美术学习的整个学习环节中，需要对每一个知识点进行理解、强化和内化。在教学中做到因材施教，对学生错误的地方需要及时纠正并加以正确引导，促进学生对美术的学习。

（四）培养学生的创新能力

一个艺术品反映的是作者的真实感受和所要表达的情感，美术创作来源于生活，需要学生能够明确作品主题，选择合适的题材，然后根据所选择的题材开始创造。在学生开始创作时，学生不知道自己想要画什么，这就需要教师对学生进行适当的引导。身边所有的事物都是创作的来源，需要明确的是从一个事物中你所表现出的情感。另外，根据已有的作品创作属于自己的作品也是创新能力的一种体现。从现有的作品中了解作者想要表达的具体内涵，再从不同的角度和层次发现作品内在的涵义以及自己从该作品中所表现出的情感。在学生的创作过程中，需要教师对学生加以引导，对学生的作品给予全面的评价。对一些错误的地方，比如光线的变化、色彩的选择以及内容的表达等方面，对学生进行正确的引导。教师与学生协同工作，对选择的主题进行反复推敲，对创作出的作品不断改进，从实践中培养学生的创新思维，加强学生对美术的理解。这是一个长期的过程，需要学生持之以恒，才能对美术技巧熟练把握。

二、小结

从上述的研究中可以看出，素质教育已经被人们逐渐重视起来，以往单纯的文化教育已经不再适合现代社会的人才需求，要求文化教育与素质教育并重，共同发展。全面发展型人才才是当下社会人才选择的标准，中职学校的教育就在于培养学生的综合素质和适应社会环境的能力。在美术教学中，需要教师对教学方式不断创新，从知识、习惯、兴趣和能力等方面促进学生对美术相关知识的学习，提高美术教学质量。

参考文献：

[1]王妍.如何提高职业中专美术课的教学质量[J].试题与研究（新课程论坛），2014（7）：40.

[2]邵丽君.因材施教，全面提高职业中专美术教学质量[J].都市家教月刊，2013（6）：279.