张民

现在社会竞争越来越激烈，企业的竞争就是人才的竞争，通过培训，可以使新员工融入到企业的文化之中，可以使老员工补充新知识新技能，以跟上企业发展的步伐。培训不断带给员工新的知识与技能，使其能适应或能接受具有挑战性的工作与任务，实现自我成长和自我价值。

培训 员工培训

原则 对象 内容 形式

现在社会竞争越来越激烈，企业的竞争就是人才的竞争，从某种意义上讲，又是企业培训的竞争。重视培训、重视员工全面素质的提升，把企业建成学习型组织，提高企业核心竞争力，从而最终实现企业与员工“双赢”，是企业获得发展的最根本手段。培训能促进企业与员工、管理层与员工层的双向沟通，增强企业向心力和凝聚力，塑造优秀的企业文化。用人首先是培养人。只用不培养，人不会成长，或不会按公司需要成长，效率会越来越差。员工的素质决定着企业的素质，拥有高素质的人才，才可能谈得上持续发展。通过培训，可以使新员工融入到企业的文化之中，可以使老员工补充新知识新技能，以跟上企业发展的步伐。

员工培训的基本原则

以人为本，按需培训。着眼于企业和员工的共同发展，把握人才成长规律和各类员工培训需求，激发员工内在学习动力和潜能，根据企业发展战略、员工岗位能力和职业发展需要，分层、分类、分岗位的开展培训。

（1）突出重点，整体推进。以高层次、复合型、国际化等人才和骨干员工为重点，推动各类人员培训的全面开展。

（2）注重能力，学用结合。全面提高员工思想政治素质、科学文化素质、业务素质，把能力培养贯穿于培训全过程；坚持联系实际，学以致用；坚持选拔、培训、使用一体化，整体推进入力资源开发。

（3）改革创新，提高质量。突出培训的针对性和实效性，优化培训资源，创新培训内容，改进培训方式，推进培训管理创新，实现培训规模和质量、效益的统一。

员工培训的对象

所有员工有接受培训的权利和义务。

（1）推行岗位培训制度。员工上岗前须参加岗位资格培训，上岗后每年应参加一定时间的岗位适应性培训。确因特殊情况在上岗前未达到培训要求的，须在上岗后1年内完成培训。对上岗资格（资质）培训等有特殊要求的，按照有关规定执行。

（2）经营管理人员、高级专业技术人员每5年参加脱产培训时间累计不少于3个月，其他经营管理人员和专业技术人员每5年参加脱产培训时间累计不少于2个月；技能操作人员每年参加培训（包括岗位练兵）时间累计不少于10天，其中技师、高级技师不少于14天。新录用人员入职（厂）教育集中培训时间一般不少于10天。

（3）重点人才培训对象的确定采用调训、组织推荐、公开选拔等方式。员工参加本单位以外的培训须经员工所在单位培训主管部门同意。

（4）员工参加本单位以外的培训须经本单位培训胜管部门同意。处级及以上领导人员不得参加高收费的社会化培训，参加其他非高收费的社会化培训须按照干部管理权限报人力资资源部门审批，费用一律由本人承担。

（5）被调训员工无特殊原因须按时参加培训。员工所在单位要按照计划完成上级调训任务。公司调训各单位领导人员，由组织部门统一安排，避免多头调训和重复培训。

（6）在岗员工参加统一组织或选派的脱产培训期间，一般应享受在岗同等待遇。因个人原因，未能完成规定培训任务或取得合格成绩的，应酌情减发培训期间的绩效工资。

（7）各单位不得用公款支付各类在职学历、学位教育。员工个人参加各类在职学历、学位教育的费用由个人承担。

（8）员工参加连续脱产1个月（含）以上或单位出资1万元（含）人民币以上的培训项目及其他重要的培训项目的，按管理权限与所在单位签订培訓合同（协议），约定服务期限，作为劳动合同的补充或附件；参加其他类型的培训项目的，由各单位自行规定是否签订培训合同（协议）。在中国石化内部流动的，服务期连续计算，相应变更培训合同（协议）。

（9）员工培训期间应遵守有关规章制度，认真完成学习任务。培训结束后，有责任和义务进行知识共享，并将学习成果应用于工作实践

员工培训的内容

（1）员工培训坚持思想政治教育与业务知识和能力培训相结合。

（2）思想政治教育的重点是政治理论、政策法规、职业操守、企业文化筹。

（3）业务知识和能力培训主要包括岗位资格（资质）培训、岗位适应性培训、专项培训等。

（4）岗位资格（资质）培训的重点是岗位必备知识和技能，包括上岗资格（资质）培训和转岗培训等。

（s）岗位适应性培训的重点是履行岗位职责需要的所从事专业及相关（工种）知识的更新、拓展和提高。

（6）专项培训主要是为完成专项任务、提高某专项能力或培养专门人才开展的培训，其培训内容和目标根据实际需要确定。

员工培训的形式

（1）根据实际采取长期与短期、在岗与脱产、国内与国外、自主办班与送外培训相结合等多种培训形式。有针对性地综合运用讲授式、研究式、案例式、模拟式、体验式等多种教学方式。提倡通过岗位练兵、师带徒、研修交流、技术（技能）竞赛等与工作实际紧密结合的途径开展培训。

（2）坚持开展“每月一练”活动，将学习教育培训贯穿到日常工作的全过程。各单位领导班子成员、工作部相应技术主管为成员组成“每月一练”学习考核小组，各单位党政一把手任学习考核小组组长并指派专人负责“每月一练”工作的落实、检查、考核及反馈工作。“每月一练”活动具体参加人员为录井队各岗位人员。

（3）鼓励以“师带徒”的形式加强岗位业务技术技能培养，快速提高青年员工技术技能水平。人力资源科是“师带徒”工作的牵头部门，党群工作科（团委）负责“师带徒”工作的具体实施，基层单位负责“师带徒”工作的落实执行，其他科室协助做好相关工作。

（4）积极应用网络培训、仿真培训、远程教育和电化教育等多种手段开展培训。

（5）推进员工自主选学，满足员工个性化、差异化需求。提倡员工自学，鼓励并支持员工利用业余时间参加学习培训。

结语

员工培训与开发是企业进行人力资源开发和管理的主要组成部分，通过有效的培训，促进三支人才队伍建设，提高员工的职业能力，为其取得好的工作绩效提供了可能，也为员工提供更多晋升的机会。有利于企业获得竞争优势。培训不断带给员工新的知识与技能，使其能适应或能接受具有挑战性的工作与任务，实现自我成长和自我价值，这不仅使员工在物质上得到满足，而且使员工得到精神上的成就感，从而促进了企业的发展。