李万山

[摘 要] 我国政府职能的转变和政府体制的改革对公共管理提出了很大的挑战，公共管理专业在我国学校发展时间短，学科发展仍处于探索阶段。如何培养新时代下公共管理学科的专业人才是公共管理专业目前必须着手解决的难题。

[关 键 词] 公共管理；人才培养；困境；对策

[中图分类号] C961 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）22-0265-01

近年来，随着我国进入了新时代，因受市场经济的发展以及多元化的国内外政治环境的影响，需开放国内市场，减少政府的行政干预，让政府从“行政型政府”转变到“服务型政府”。这对我们公共管理专业人才的培养也提出了更高的要求，而公共管理专业人才培养模式存在着一些问题，顺应政治、经济、社会发展需求，构建新型公共管理类人才培养模式是必然选择。

一、公共管理类人才的内涵

公共管理类人才是能够将公共管理理论应用到政治、經济、社会等实践中，尤其是在国家机关、企事业单位、社会群体的工作中，能为实践工作创造价值和意义的管理型人才。

二、新时代下公共管理类人才培养的困境

（一）公共管理专业缺乏实践操作

目前，许多学校公共管理专业的培养普遍偏重于理论的学习，忽视实践操作。实际上，在学校教育学生基本是重视课堂上的授课，师生普遍不重视实践环节，毕业论文流于形式，毕业实习实践环节也较短。对学生的考核主要是课堂考试，要求学生一味地苦读书，导致毕业后公共管理专业人才缺乏实践经验，难以找到心仪的工作。……