浦理娥 王军芳

[摘 要] 学习“十九大”精神，不仅要内化于心，更要外化于行。高职教师要解放思想，积极提升信息化素养，做好新时代高职学生的引路人。

[关 键 词] 解放思想；信息化素养；高职学生；引路人

[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）28-0276-01

“十九大”报告强调，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”，教师是立教之本、兴教之源。希望广大教师做学生成长的“引路人”。这一要求赋予了教师光荣的责任和使命。始终牢记教师神圣的职责，不忘初心，做好新时代学生的引路人。

一、解放思想，做好新时代高职学生的引路人

（一）顺应时代潮流，引导高职学生用好手机

北京大学张颐武教授说：“小孩到了高中以后长出来的一个器官就是手机。这个器官对于每个人来说是都至关重要的，没法摆脱。”对于自制能力相对较差的高职学生，他们是时代的弄潮儿，他们可以忘记一切，但不会忘记手机这一新“器官”。高职教师课前把这一“器官”切除会导致学生魂不守舍，无益于课堂。应顺应时代潮流，把智能手机当成互动交流的载体，变成辅助高职学生学习的利器。

一线教师或许没有能力开发软件，但却有能力用好软件。利用“微助教”的课堂签到、课堂测试、课堂讨论等多种互动功能，以游戏化思维鼓励学生积极参与课堂互动，鼓励教师积极开展教学实践与创新，化繁为简，对症下药，提高教学效率。在“微助教”中出勤率、课堂研讨、虚拟论坛发言、平时作业和小测验等都可以记录下来，教师可对学生学习全过程进行持续观察，作出发展性评价。……