陈宏图

高职创新型人才培养必须完善人才培养机制，文章分析了株洲市高职院校创新型人才培养在社会文化观念、政策环境和人才培养体系等方面所面临的困境，提出了营造高职创新型人才培养的良好氛围、构建有利于高职创新型人才培养的教育教学机制、构建高职创新型人才培养的制度保障机制等建议措施。

高职院校创新型人才是指具有创新意识、创新精神、创新思维、创新能力的，能够通过自己的创造性劳动取得创新成果，在生产、建设、服务和管理一线岗位上为社会发展和人类进步做出了创新贡献的人。

一、问题的提出

党的十九大报告明确提出要“加快建设创新型国家”，要“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军”。当前，株洲正处在经济增长方式转变的关键时期，将由要素驱动的“高投入、高消耗、高污染和低附加值”的传统粗放型经济转变为以技术创新驱动的集约型经济。把株洲建设成一个创新型城市，已成为株洲经济社会发展的主导战略。支撑这一战略实现的关键因素是大批的各类创新型人才的培养。以就业为导向，以培养生产、建设、管理、服务一线技术技能型人才为目标的株洲高等职业教育，必须适应新常态下株洲经济社会发展需要，创新人才培养机制，提高人才培养质量。目前，株洲市大部分高职院校已经进行了创新型人才培养的探索，但其研究大多停留在工学结合课程改革、教育教学等创新人才培养模式上面，效果不是很理想，从制度环境方面关注高职教育创新型人才培养机制等方面的研究比较少。……