李真

[摘 要] 现代社会中职生的就业压力非常大，要想有效缓解中职生的就业压力，让中职生赢得职场，中职院校就要重视中职生的职业生涯规划指导。中职生的年龄比较小，社会经验和阅历不够丰富，对社会缺乏全面的认识，所以学校要开展职业生涯规划帮助学生。首先分析中职生职业生涯规划的指导现状，然后提出准确指导中职生做好职业生涯规划的措施，旨在为人们提供一定参考。

[关 键 词] 中职生；职业生涯规划；职业发展

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）30-0006-01

职业生涯规划是中职学校的重要课题，通过有效的职业生涯规划指导，帮助中职生对未来进行筹划，引导学生结合自己的特长和性格特点来设计可行的职业发展方案，让中职生的学习更有方向，促进学生有良好的职业发展，让学生毕业之后能够更快融入社会，避免学生在校期间迷茫、懒散。但从实际的情况来看，中职生职业生涯规划的指导现状不容乐观。

一、中职生职业生涯规划指导的现状

从目前的情况来看，很多中职院校都对学生的职业生涯规划指导缺乏规范和统一的组织和协调，职业生涯规划指导让德育教师担任，注重理论知识的讲解却忽视实践环节，不利于学生职业能力的培养，也没有让学生对自己的职业生涯有一个很好的规划。很多学校的招生就业办主要负责向学生提供一些就业信息，但对组织学生参与面试等重要的环节缺乏有效指导。很多中职学生的文化基础比较差，所以他们对未来比较迷茫，本身也比较自卑，对专业知识的理解能力也比较差，很多学生对自己的发展目标非常不明确，缺乏上进心，开展职业生涯规划的难度比较大[1]。另外，一些中职学生在思想观念上存在着一定的误区，注重实践課程却对职业生涯规划指导等文化课程不够重视，认为进入中职学校之后要掌握更多的操作技能，在以后的就业中才有优势。

二、准确指导中职生做好职业生涯规划的措施

（一）强化职业生涯规划的理念

由于一些中职院校不够重视学生的职业生涯规划指导，导致这项工作没有发挥出应有的作用。因此，中职院校一定要强化职业生涯规划理念，加强对这项工作的重视。中职生的职业生涯规划是一个非常系统和复杂的过程，依赖学校的某个部门很难取得良好的效果，要贯穿在中职生的整个教育过程中，学校一定要转变观念，将就业指导的重点工作放在学生的职业指导方面，加强对学生的职业生涯规划指导。另外，还要转变学生的思想观念，加强宣传，让学生认识到职业生涯规划对自身发展的重要性，积极引导学生主动、自觉参与到职业生涯规划中。

（二）建立完善的职业生涯规划指导组织机构

要准确指导中职生做好职业生涯规划，就要学校方面一定要建立完善的职业生涯规划指导机构，由德育课教师、班主任以及招生就业办相关人员共同组成，并且要划分不同机构和人员的职责，明确分工，建立专门的职业生涯规划指导管理委员会来加强对中职生职业生涯规划指导的统一管理[2]。职业指导部门包括职业指导教师和专职指导人员，不仅要注重理论知识的讲解，同时要加强实践，结合一些成功的职业指导经验来开展职业生涯规划指导，同时也要从我校的实际情况出发建立职业指导的方法和内容。在具体的职业生涯规划指导中，结合学生的特点以及不同的职业目标进行针对性指导，做好职业测评和职业咨询工作。

（三）重视教育指导环节，加强对过程的监督指导

对于中职一年级的学生来说，当学生一进入学校，就要对自己进行职业生涯规划，提高对职业生涯规划的认识，并形成清晰的职业生涯规划目标定位，从实际情况出发，制定学期工作计划和工作目标，职业生涯规划指导的内容要选择具有丰富内涵的内容，并分步实施学期指导计划和目标[3]。在职业生涯规划指导的环节中，将对学生的职业生涯指导和职业资格取证紧密联系在一起，结合学生的具体专业、兴趣爱好等帮助学生科学确定证书的等级和类型，加强对学生的正确指导，帮助学生树立信心，为学生的学习指明方向，充分调动学生的职业生涯规划积极性和自觉性。此外，还应实施各种校内外实践环节和实验环节，从社会中吸纳更多的资金来建立中职生创业模拟和实践平台，让学生了解和自身职业相关的市场动态和职业需求，结合自己的特点准确把握职业目标定位，在实践过程中不断提升自身的职业素质和职业素养。

三、结语

做好中职生的职业生涯规划指导具有重要意义，中职院校要强化职业生涯规划指导理念，建立完善的职业生涯规划指导组织机构，重视教育指导环节，加强对过程的监督指导，增加各种校内外实践环节和实验环节，取得良好的职业生涯规划指导效果。

参考文献：

[1]李慧.个性化指导中职生完成职业生涯规划[J].江苏教育，20162，28（12）：39-40.

[2]刘涛.开展中职学生职业生涯规划与指导工作的探讨[J].中国校外教育，2016，24（4）：137-138.

[3]梁思.浅析中职生职业生涯规划教育的构建与实施[J].广东职业技术教育与研究，2014，23（2）：113-114.