袁国贤

[摘 要] “大众创业、万众创新”给高职学生创业就业提供了新思路。因此，研究高职学生创业创新意识培养，对创业创新意识培养的重要性进行分析，对创业创新意识培养的途径进行探索是值得老师思考的一个课题。

[关 键 词] 高职学生；创业创新；意识培养

[中图分类号] G717 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）06-0125-01

国家领导人提出“供给侧改革”：“在适度扩大总需求的同时，着力加强供给侧结构性改革，着力提高供给体系质量和效率，增强经济持续增长动力。”对高职院校创业创新教育的研究正是对高职教育“供给侧结构性改革”的探索，培养高职学生创业创新意识便是这次探索的开端。

一、意识培养的重要性

（一）有利于提升学生创业创新意识

国家领导人多次强调重视和发展“大众创业，万众创新”，事实上各高校也是很重视这一块。很多高校专门成立了“双创空间”，带领学生自主创业就业等。清华大学、上海交通大学、南京大学、四川大学入选高校和科研院所示范基地。大学生对创业创新也有了更加深刻的认识，这种认识对提升学生创业创新意识是有非常大作用的。

（二）有利于提升学生综合素质能力与竞争力

“双创”建设如火如荼的时候，在学生这个群体就出现过这样的声音：我又不创业，我又不当科学家不需要创新。在学生实际参与创业创新这个活动的过程中，很多相应的能力都得到锻炼，会积累很多实践经验并提高自身素质。这种素质结构的变化实质上确定了一种新的人才标准，它代表着人才素质变化的性质和方向，它輸出着一种重要的信息，社会需要充满生机和活力的人、有开拓精神的人、有新思想道德素质和现代科学文化素质的人。……