姚娟，吴丽荣，张春梅

[摘 要] 目的：调查高职专科在校护生的职业认同现状，分析影响因素。方法：随机抽取199名专科在校护生，采用职业认同问卷进行调查分析。结果：高职专科在校护生职业认同处于中等水平，其中女生在职业角色、职业价值两个维度得分明显比男生高（P<0.01），二年级护生在职业兴趣、职业角色、职业价值三个维度上都高于一年级护生（P<0.05）。结论：不同人群对职业认同程度不同，护理教育者应对高职专科在校护生进行正确的职业教育和引导，重视男护生职业角色、职业价值观的培养及加强低年级护生专业思想教育和职业情感教育。

[关 键 词] 高职专科；在校护生；职业认同

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）06-0106-02

近年来，随着人口老龄化程度的不断加重和民众对医疗健康重视程度的提高，使临床护士数量短缺、职业认同低、离职率高等问题越来越突出，引发社会的关注。本研究旨在对高职专科在校护生的职业认同现状进行调查，探究相关影响因素，从而为护理教育者采取有效的教育策略和方法，培养护生积极、主动、稳固的职业认同感提供数据支持。

一、对象与方法

（一）对象

采用整群随机抽样方法，选取我院护理专业199名在校学生为研究对象，年龄在18～20（18.56±0.67）岁之间，均为全国统一招生，第一志愿录取。

（二）方法

调查工具采用职业认同感问卷：由Brown等编制，其中包括10个项目，正向、反向题各5道，从“从来没有”到“几乎总是”依次记为1～5分，总分10～50分，得分越高说明其职业认同感越强。原始量表的Cronbachsα系数0.71。中文版由路红等修订，Cronbachsα系数0.82，该量表具有良好的信度和效度。

二、结果

（一）护生职业认同水平总体状况（表1）

（二）不同性别高职护生职业认同水平比较（表2）

（三）不同年级高职护生职业认同水平比较（表3）

三、讨论

（一）护生职业认同的总体特点

表1结果显示，高职专科在校护生总体职业认同平均分23～48（38.79±6.44）分，处于中等水平。……