张敏，席宏伟，张光梅，陈晓桦

[摘 要] 随着我国建筑行业的飞速发展，作为培养建筑行业高级应用型人才的高职院校，在传授建筑业相关知识和培养基本职业技能的同时，如何培养具有高度责任心和使命感的合格的社会主义建设者和接班人，是建筑类高职院校所面临的重要任务。以建筑类专业高职学生职业道德教育为研究重点，结合多年学生管理和教育的经验总结，提出以工匠精神为导向，分析工匠精神与职业道德教育契合的意义，结合对高职院校实现工匠精神的实践途径的分析，深化职业道德教育的内涵，拓展高职院校职业道德教育的有效途径。

[关 键 词] 工匠精神；高职；职业道德

[中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）06-0102-02

一、目前高职院校职业道德教育存在的主要问题

尽管目前很多高职院校都已经认识到职业道德培养对学生的重要作用，但是由于高职院校培养时间、培养方式等问题，在学生职业道德培养问题上仍然存在学校不够重视、学生不感兴趣等问题。部分学生对职业道德的认知出现偏差，导致在校期间出现抄袭作业、考试作弊、顶替上课、随意毁约、不诚信履约等问题频发；进入工作岗位后，爱岗敬业意识淡薄，怕吃苦、怕吃亏，随意跳槽等多种问题。

二、“工匠精神”引领建筑业高职院校职业道德教育的重要意义

高等职业教育是高等教育的重要组成部分，也是职业技术教育的最高阶段，高等职业教育是与企业发展、社会进步紧密相关的教育。……