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浅谈儒学对于我们生活的现实意义

2018-05-14林周

丝路视野 2018年16期
关键词:修身立言立功

林周

【摘要】儒学一直以来备受人们的尊宠,其中儒学的“修身”和“入世”思想,在“立德”“立功”“立言”上体现的淋漓尽致。“修身”是“入世”的基石,“立德”“立功”“立言”三者相辅相成,不可分割。而“自我修养、家庭平等、治国”是相互补充、不可或缺的。它为我们树立了正确的人生观世界观价值观,同时也给我们指明了前进方向。今天,它仍然具有积极的借鉴意义和启迪意义。

【关键词】修身;入世;立德;立功;立言

在我看来,“修身”实际上就是如何使自己成为一个知识渊博、有能力、有理想和有道德的人。修身是一个漫长的过程,可以说贯穿一个人的一生,与其说是舞台,不如说是生活和奋斗。不管是在生活中还是学习中,我们都在不断地学习,学习各种技能,为人处世的道理以及直接经验和间接经验等。这些都是修身的必修课程,修身是齐家、治国、平天下的基石。我们从小到大的学习经历都是一个自我塑造的过程,也是一个自我修养的过程,我们不断地使自己变得知识渊博,成为有能力、有涵养的有为青年。当我们有了一定的积累,拥有了丰富的知识,崇高的理想,强大生存的能力,也有立足于社会的资本。然后通过提高我们的社会阅历与眼界,将理论与实践相结合,从而实现自己人生的理想,也就是“积极入世”。

然而,现实告诉我们在这个物欲横流的社会环境里,面对各种各样的压力,让我们变得空虚、急功近利、心浮气躁、投机取巧,同时也耐不住寂寞,抵不住诱惑。在我们周围,随时都会看到大家拿着手机在那里忙碌着,无论是在道路上,在教室,在餐厅还是在公交上,处处可见“低头族”。手机好像鸦片一样控制着人们,吃饭、上厕所都寸步不离。很多人每天都沉迷于网络世界无法自拔,他们只能利用发达的现代技术来慰藉他们内心的空虚。我们可以想想自己有多久没有去好好阅读一本书了?有多久没有在林间小道上散散步,亲近大自然了?又有多久没有回家好好陪陪父母了?我们为什么不试着放下手机,好好陪陪身边的人,做一些有价值的事情呢?

这些问题也会发生在我身上,我曾经也在想自己内心为什么空虚、浮躁?想了许久,我告诉自己也许是太过于急功近利了。其实从一些小事儿就能展现一个人的内心,假如一个人能够一丝不苟、脚踏实地去做每一件小事儿的话,那么他会更容易取得成功。而我们往往会看轻一些小事情,忽视一些小细节,那些总是自认为在做重要的事情而忽视一些小事情的人,往往是很难做到完美的。我们总是习惯于幻想自己以后能够取得好的成绩,但却又不付出实际行动。而我们更需要在无数的小事情中得到提升和锻炼;只有做好这些小事情才能够更好地完成自己的人生理想。如果你忽略了这些琐事,那么成功将与你失之交臂。因此,我应该冷静下来,放慢生活节奏,认真和仔细地做好我们面前的小事情。所以这就体现出“修身”的重要性。

当我们达到一定程度的“修身”时,就可以考虑“齐家”。所谓齐家,对我来说无外乎是实现个人理想、毕业后的找一份自己喜欢的稳定工作,和相爱的人组建一个幸福的家庭,孝敬父母,呵护家人。事实上,实现个人理想和就业是实现“家庭平等”的必要前提。我们每个人都有各不相同的理想,不过理想不可过高过低。如果我们抱着自己遥不可及的“远大理想”,不切实际的话,那就不是理想,而是痴心妄想。经过修身我们应该可以对自己的能力和潜力做出正确的判断。不应该一直生活在父母的庇护下,做一辈子的啃老族,应该走出象牙塔,仔细考虑一下,给自己一个稍高与自身能力并且具有可行性的理想。很多人都有一个可以实现的理想,而他不知道为之努力和奋斗,最终化为泡影。这样的人可以说是“修身”的过程没有做好;如果你不能对自己的“家”负责,那么还是回去继续“修身”吧,因为你还没有成长,还没有蜕变,不能够“齐家”。

“治国、平天下”看上去好像离我们太远太不切合实际。其实不然,我觉得治国有很多的方式,对我们每个人都是有一定的要求。治国不仅是国家领导人的事情,也与每一个人息息相关;一个国家是由我们每一个人组成的,身为一份子,我们每一个人应扮演好自己的角色,做好自己就是对国家的治理贡献了自己的一份力量。总而言之,我们要坚持“完善修身”和“积极入世”统一,“立德”“立功”“立言”相统一,以德为先、德才并重,既要学好专业知识又要重视个人品德道德修养,成为一个“德、智、体、美、劳”全面發展并对社会发展有用的人,从而实现自己最大的价值。

“修身、齐家、治国、平天下”,“立德”“立功”“立言”,“积极入世”。虽然只有短短的几句话,但它给予了我们深刻的启迪和教诲,帮助我们树立了正确的人生观和价值观,也为我们的未来指明了前进的方向。

参考文献

[1]孙海峰.儒家文化普及经验及其当代价值研究[D].大连:大连理工大学,2010.

[2]康德.实践理性批判[M].北京:人民出版社,2003.

[3]胡良平.谈儒家文化与和谐社会构建[J].巢湖学院报,2009(02).

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