职心乐　晏秋雨　谢娟

[摘要] 打破传统的三段式医学教育，为临床医学生开设早期接触课程是高等医学院校教育课程改革的突破口之一。顺应公共卫生复杂多变的新形势，坚定不移地贯彻《“健康中国2030”规划纲要》目标，应该把临床医学生早期接触预防医学的教学地位和重要性突显出来。该文探讨并总结天津医科大学公共卫生学院近年来针对临床医学生进行早期接触预防医学教学改革的实践历程，不断提高医学生健康教育和健康促进的知识理论和实践技能，以适应现代医学科学的快速发展和国家对医疗卫生服务的需求，最终成为“促进全体人民健康的医生”。

[关键词] 早期接触；预防医学；临床医学生

[中图分类号] R19 [文献标识码] A [文章编号] 1672-5654（2018）10（c）-0188-03

“预防为主”是我国卫生工作的一贯方针。随着社会经济的发展和医学模式的转变，预防医学的发展既面临挑战又充满机遇，一方面，再燃传染病和新发传染病依然对人类健康构成了巨大威胁；另一方面，慢性非传染性疾病（如心脑血管疾病、肿瘤、糖尿病等）发病呈现井喷式增长，已成为威胁健康的重要问题，并成为丧失劳动力和早亡的主要原因。2016年全国卫生与健康大会中，中共中央总书记习近平强调，没有全民健康，就没有全面小康。要坚定不移贯彻预防为主方针，坚持防治结合、联防联控、群防群控，努力为人民群众提供全生命周期的卫生与健康服务。国家宏观政策对疾病预防控制工作的重视提升到了前所未有的高度，历史机遇给预防医学发展和预防医学教育注入新的元素，帶动预防医学朝着一个新的更光明的方向发展。……