苑广阔

近日，一则“某图书馆谢绝14岁以下儿童入馆”的消息在网上传开，除了对此举是否合理的讨论外，记者在走访调查中了解到，有不少家长表示，这些年亲子阅读特别受重视，很多时候带着孩子去图书馆，是想陪孩子一起读书。而亲子阅读越来越火的同时，也暴露出存在的一些问题。

所谓亲子阅读，也叫亲子共读，简单点说，就是大人陪同孩子共同阅读一本书。但是很显然，亲子阅读的重点在孩子，大人是真正的“陪太子读书”的角色，目的是培养孩子的兴趣、提高孩子阅读的能力，同时增长知识、开阔视野等等。所以从亲子阅读的终极目的来看，今天的陪读是为了明天的不陪，让孩子自己去读书。

调查显示，2017年我国0～8周岁儿童家庭中，平时有陪孩子读书习惯的家庭占71.3%。另外，在0～8周岁有阅读行为的儿童家庭中，平时有陪孩子读书习惯的家庭占到9 1.8%，较2016年提高了1.8个百分点。这当然是一个让人感到高兴的调查结果，说明家长对培养孩子阅读能力的重视。

然而，也不断有家长吐槽，表示自己孩子读书的效果不明显，看了那么多书，不管是知识面还是表达能力，还不如那些不读书的孩子。一些家长甚至为此变得焦虑起来，不知道下一步该如何是好。部分家长之所以有这样的感觉，说到底是功利心在作祟，而读书恰恰是最不应该有功利心的，尤其是对于正在培养阅读兴趣和阅读习惯的未成年人来说。

关于读书，有一句问答深入人心。问：“我读过很多书，但后来大部分都被我忘记了，那阅读的意义是什么？”答：“当我还是个孩子的时候，我吃过很多食物，现在已经记不起来吃过什么了。但可以肯定的是，它们中的一部分已经长成为我的骨头和血肉。阅读对思想的改变也是如此！”

所以說，家长只有摒弃读书的功利心理，才能消除亲子阅读过程中的阅读焦虑。同时，也只有消除功利心理，才能避免和其他孩子进行无谓的攀比。客观而言，一年半载的亲子阅读，未必会让孩子的学习成绩得到提高，或者是变得舌灿莲花，但是一旦孩子养成了阅读的习惯，将会让其终身受益。