王子华

“妈妈，我可以看会儿电视吗？”

孩子趴在书桌上问妈妈，妈妈脸一沉：“作业还没写完呢，你光想着玩，能不能把心思放在学习上面？”于是孩子沮丧地低下了脑袋，心里究竟是怎么想的，谁也不知道。但有一点可以肯定，他是不开心的。

这样的一幕在很多家庭中都会出现，对象有可能是妈妈，也有可能是爸爸。

我曾经就这个场景问过好友，好友无奈地笑道：“那怎么办，总不能孩子想做什么就做什么吧？哪有那么幸福的事。”可事实上，真的是可以的。

当孩子被家长拒绝后，他其实并不会如家长所言，真的就认为自己应该认真写作业，而是想着“我写这么久了，为什么不能休息一下”，或者“我保证能把作业写完不就行了……”他觉得自己再一次被父母否定了。

而当这种否定越来越多的时候，孩子和家长之间的关系，也会越来越疏远，所以许多家长都会发现自己越来越不了解孩子。但如果我们给予孩子肯定的回复，会怎样呢？好友表示不可能在这样的事情上给予肯定的回复，这是一种纵容。

“如果我们说，你可以看电视，但要保质保量地完成作业之后，孩子会怎樣呢？”我对好友说。好友听了一愣，没有回我，但是在回家之后，却给我发来了信息。

好友到家后，看到沙发上、餐桌上、地板上全是孩子的书籍和玩具，一股怒火喷薄欲出，孩子却还缠着她要去电影院看最近热播的动画——因为这是好友出门之前答应过他的。好友想起我的提议，强压怒火，说：“可以，但是我们得先把屋子收拾一下。”

接下来，奇迹出现了。原本最讨厌收拾屋子的儿子，竟然主动收拾起了书籍和玩具，而且又快又好。“我像是看到了一个全新的他，这简直是一个奇迹。”好友惊讶地说。

拥有奇迹的不是孩子，而是“可以”两个字。

想一想，如果好友说：“想什么呢？你看看家里有多乱，居然还想去看电影。”孩子会怎样？他不会想到如果把家里收拾干净，那么妈妈高兴了，就有可能带他去看电影。

是因为“看电影”激励了孩子吗？这只是一小部分的原因。孩子需要的其实是“可以”两个字，在孩子的心里，远比我们想像中更需要得到来自父母和家人的肯定。

（郭旺启摘自《今晚报》2018年3月11日）