陈林鼎

摘 要：虚拟现实技术是现阶段应用较为广泛的新技术，其能够通过计算机，实现对复杂数据的交互和可视化操作。当前，虚拟现实技术在教学中的应用较为广泛。文章以虚拟现实技术在动画教学中的应用为例，分析了虚拟现实技术在运动规律、教学资源建设等方面的应用，旨在不断提升动画教学水平。

关键词：虚拟现实技术；动画教学；应用

一、虚拟现实技术概述

虚拟现实，是一种基于多媒体计算机技术、传感技术、仿真技术的沉浸式交互环境。具体地说，就是采用计算机技术生成逼真的视觉、听觉、触觉一体化的特定范围的虚拟环境，用户借助必要的设备以自然的方式与虚拟环境中的对象进行交互作用、相互影响，从而产生亲临真实环境的感受和体验。

二、虚拟现实技术在动画教学中应用的优势

（一）为学生自主学习提供了有利条件

虚拟现实教学资源存在形式多种多样，根据采用的设备不同，可以将教学资源保存在网络运营平台、桌面式设备、移动设备和纸质图书里，为学生提供自主学习条件，学生能够随时随地调用虚拟现实的教学资源，例如学生没有掌握课堂上的知识点，那么他可以在课下应用虚拟现实设备，在重新学习一遍做学知识。同时，虚拟现实技术在动画教学中的应用，还能够有效减轻教师的工作量，促使其能够腾出更多的时间有针对性地为学生答疑解惑，有助于传统教学方式的变革。

（二）为学生提供更加真实的情景

在传统的教学课堂上，知识的传输主要通过文字、图片、声音、动画和视频的形式呈现。遇到比较复杂的情况，比如动画与中间画的区别等，教师用语言很难把这些知识点表达得非常清晰，同时由于每个学生的理解力不同，教学效果也会因人而异，甚至初次学习这些知识的学生会得到“盲人摸象”般的感受。而采用虚拟现实技术组织教学，三维立体效果的呈现可以弥补这样的缺憾，能够把知识立体化，把难以想象的东西直接以三维形式呈现出来，让学生直观感受到文字所表达不出来的知识，真实的情景可以帮助学生对知识的理解和记忆，加深学生对所学知识的理解，确保其真正明白教师将的内容到底是什么，同时使学生的想象变得更加丰富。

三、虚拟现实技术在动画教学中的应用

（一）课程拓展

随着数字技术的迅速发展，以往的教材和教学方法往往不能满足学生需求，動画课程急需得到拓展。虚拟现实教育系统在课程内容方面，横向上突破动画教材的范畴、拓宽教学内容，纵向上重视动画新技术、新知识的融入。以数字动画视频开发为核心，吸收影视制作研究的最新成果，如表情捕捉、影视特技等。保障了课程内容的完整性和时代感，做到课程内容与时俱进。

在资源建设方面，打破以纸质资源为主的现状，全方位立体化呈现教学内容，形成虚拟资源为特色，网络资源为主体，课本教材为辅助的资源体系。根据教学内容的性质，开发大量的文本资源、视频教程、电影资源、网络资源、视频案例等。这些资源形式，不仅为网络教学、研究性学习、自主学习的实现提供了条件，也为课程教学模式的构建提供了保障。

在教学方式方面，学生可以通过网络平台自主学习教师布置的教学内容，有针对性地提出问题和学习反馈建议。教师通过学生的反馈意见和学习过程数据分析，确定课堂教学内容的难度，判断教学内容的类型，对理论内容以讲解为主，对实践技能以演示为主，布置相应的实验教学任务。课后学生还可以通过虚拟实验室进行小组活动，针对具体的实验项日，按照实验指导进行虚拟仿真训练，获得实验的基本技能，并提出实验操作的问题与建议；教师则针对学生的反馈，给学生以必要的指导，为学生动手实验做好准备。

（二）在动作教学环环节的应用

动作模块是本门课程的重点内容，技术性强，学生难于掌握。虚拟现实技术在动画教学中的应用，能够顺利的解决了这个部分重难点内容。虚拟现实技术在动画教学中的应用，能够提供具有多种动态的虚拟三维角色，学生可以在各个方位观察角色。角色共提供了三种动作，分别是行走、奔跑、特殊，每个动作都设置触发按钮进行切换。为了使学生体会动作过程的细节，虚拟现实技术相关软件还设置了常速、半速和低速三种速度切换模式，每个动作都可以以三种不同的速度播放，这样学生可以细致的观察角色的动作。同时，基于虚拟现实技术的软件使用Virtools软件当中的的虚拟现实技术，开发出共18种不同情况的角色动作，解决学生当中临场感差的问题。学生原来需要花费20个学时才能调整出动态感觉良好的角色动画，在软件的帮助下大多数学生只需一半的学时就能顺利完成。

（三）虚拟现实在运动规律教学中的应用

运动规律是动画基础课程的重要单元。在学习动物运动规律的时候，学生能够在实际生活中接触一些动物，但是一些较为凶猛或者珍贵的动物，学生很难经常接触，此时教师在教学过程中，可以应用虚拟现实设备，虚拟出动物的运动，帮助学生掌握动物的运动规律，例如教师可以应用头戴式虚拟现实设备，让学生近距离观察动物的运动规律，帮助学生更好地掌握知识。

四、结语

虚拟现实技术是一门新兴的技术，其在动画教学中的应用，能够激发学生兴趣，为学生营造一种身临其境的感觉，同时，虚拟现实技术还能够在一定程度上降低课程难度，减少教师工作量，因此，教师在教学过程中应积极应用虚拟现实技术，促使其更好的为动画教学服务，进而不断提升动画教学水平。

参考文献：

[1]陈俐燕，王备战.3D虚拟现实技术在动画教学中的应用研究[J].未来与发展，2011，34（10）：87-89.

[2]刘向晖.虚拟现实技术在影视动画教学资源库中的应用研究[J].湖北科技学院学报，2013，33（09）：95-96.