持续推进创业创新活动，对我国经济社会可持续发展影响重大。在大众创业、万众创新的社会氛围下，国内学者对创业问题展开了大量的研究，但很少关注大学生村官这个特殊群体。大学生村官基层创业，是促进个体成长成才、实施乡村振兴战略、巩固党的执政基础的重要途径。为推动大学生村官创业，党和政府出台了诸多相关支持政策，但大学生村官创业意向偏低，创业行为发生仍然较少。创业行为是创业主体有目的有计划的行为，创业意向作为创业行为是否发生的关键变量，是个体因素和环境共同作用的结果。因此，开展针对大学生村官创业意向影响因素的研究，找准影响大学生村官创业意向的关键因子，制定相应的引导政策，激发大学生村官的创业热情既重要也很迫切。本文根据计划行为理论，使用结构方程模型研究大学生村官创业意向的影响因素，并提出一些提高创业意向的对策建议。

一、文献回顾与模型选择

意向或意愿是属于心理学的专业术语，反映的是个体预期未来从事某种活动的心理倾向。Katz和Gartner定义创业意向为可能帮助个体实现创业目标的相应信息［1］；Krueger和Reilly强调，创业意向引导个体创业的行为态度［2］。在创业行为研究过程中，自20世纪80年代起，学者们通过创业意向模型来解释创业意向的形成过程。Ajzen在理性行为理论的基础上，提出人的行为并不是完全出于自愿，而是处在一定的控制之下，因此他增加了“感知行为控制力”这一要素,提出了计划行为理论。［3］根据计划行为理论，人的行为是以“行为意向”为中介，通过“态度”“行为规范”“感知行为控制力”来直接影响“行为意向”，通过影响“行为意向”来直接作用人的“行为”。自此，计划行为理论成了创业意向研究的重要基础理论。李永强等利用计划行为理论来研究中国大学生的创业意愿，通过SPSS和Amos数据分析发现，创业态度、主观规范、感知行为控制力对创业意向有积极影响。［4］陈文娟通过计划行为理论分析了江苏省大学生创业意向的影响因素，包括创业特征、创业认知、创业态度和创业环境。［5］胡永青通过计划行为理论证实了创业态度和创业环境对创业意愿有显著影响，个人背景、个人特质则是通过创业态度来影响创业意愿的。［6］根据计划行为理论，在相关文献研究的基础上，本文提出如图1所示的大学生村官创业意愿影响因素模型。

图1 大学生村官创业意向影响因素模型

态度是指个体对某项行为所持有的评价，或者可指由个体对某一特定行为的评价经过概念化之后所形成的情感，一般可将态度的组成成分视为个体对此行为结果的显著信念函数。在这里，我们将态度定义为大学生村官的创业认知。赖铭娟认为创业认知主要是对自身特质和变化的认知，它主要包括创业希求性、创业可行性和创业动机类型［7］（包括生存型创业动机和机会型创业动机①）。因此，我们提出以下假设：

H-1：大学生村官的创业认知越高，其创业意向越强；

H-1a：大学生村官的创业希求性越高，其创业意向越强；

H-1b：大学生村官的创业可行性越高，其创业意向越强；

H-1c：大学生村官的创业动机影响其创业意向。

主观规范是指个体对是否采取某项特定行为所承受的外界要素，本文将其定义为创业外在环境。创业环境就是与创业有关的环境因素，其内涵丰富、外延广阔。Scott Shane认为创业环境包括了经济环境、政治环境和社会文化环境等三要素［8］；袁应文将创业环境分为政治法律环境、社会文化环境、经济环境［9］。本文结合大学生村官工作特点，确定了政策支持环境、经济发展环境、社会文化环境三个因素，并提出以下假设：

H-2：创业环境影响大学生村官的创业意向；

H-2a：经济发展环境越好，大学生村官的创业意向越强；

H-2b：政策支持环境越好，大学生村官的创业意向越强；

H-2c：社会文化环境越好，大学生村官的创业意向越强。

感知行为控制力是指个体的创业自我效能。自我效能最早由美国心理学家班杜拉（Albert Bandura）提出，它是指个体对自己是否有能力完成某一活动所进行的推测与判断。Barbosa等将自我效能划分为5个维度，即投资者关系效能、新企业管理效能、不确定性容忍效能、机会识别效能来考察创业者的创业自我效能。［10］韩力争认为创业自我效能理论可用作理解和解释人类创业行为的有力工具，她的实证分析表明自我效能感对创业动机有显著影响，认为个体一旦判断自己能够把握创业机会，其自我效能感就会增强，创业动机也会相应被强化。［11］本文把自我效能分为创新效能、机会识别效能、管理控制效能、组织承诺效能，并提出以下假设：

H-3：大学生村官的创业自我效能影响其创业意向。

H-3a：大学生村官的创新效能越高，其创业意向越强；

H-3b：大学生村官的机会识别效能越高，其创业意向越强；

H-3c：大学生村官的管理控制效能越高，其创业意向越强；

H-3d：大学生村官的组织承诺效能越高，其创业意向越强。

二、研究设计

（一）问卷设计

本研究问卷的设置包括两个部分，第一部分是个人基本特征，第二部分是大学生村官创业意愿测量部分，主要包括创业环境、创业自我效能、创业认知、创业意愿等四个变量，所有变量均采取五点制李克特量表进行测量（1为非常不同意，……，5为非常同意）。测量题目主要参照了国内外知名学者的研究成果，部分题目则根据大学生村官创业实际行为自行设置。问卷测试表包含29个题项，其中，创业环境包括三大指标8个小题（政策支持环境：政府办事效率、相应的优惠政策、政府服务质量；经济发展环境：当地经济发展势头、地方经济活力；社会文化环境：家庭创业支持、地方创业文化、身边创业典型）；创业自我效能的测度由四个因素共8个题项（创新效能：创业预期、独立判断能力；机会识别效能：机会把握、敏锐观察能力；管理控制效能：风险担当、有效应对能力；组织承诺效能：任务导向、业绩导向）来体现；创业认知有三大指标，包括创业希求性（创业吸引力、自主创业愿望）、创业可行性（创业准备、创业成功认知、创业可行性认知）、创业动机类型（创业保障家庭生活、创业促进个人发展、创业谋求更大发展）共8个题项；创业意愿强度包括职业发展目标是成为企业家、经常会考虑是否要创业、会尽一切努力创业自己的企业、会认真考虑有关创业的事情、决定将来要自己创业共5个题项。

（二）样本特征与统计处理

问卷调查对象主要采取随机抽样的方法确定。在江西省赣南等原中央苏区所属16个县市随机发放问卷300份，回收问卷256份，回收率达85%；有效问卷为240份，有效率为80%，符合本研究样本需求数量。

受访者基本特征分析结果如表1所示。调研的大学生村官以男性 （占63.3%）、未婚 （占62.5%）、本科学历（占87.1%）、农村生源（占71.2%）为主。

表1 受访者基本信息统计

三、结果与分析

（一）信度检验

信度主要测量问卷的可靠性，是指所有测量结果的内部一致性程度。本研究使用SPSS17.0软件对问卷调查量表进行了信度分析。经测试，总体量表的Cronbach’s α系数值高达0.976，创业环境、创业自我效能、创业认知、创业意愿量表对应的Cronbach’s α系数值分别为0.956、0.940、0.961、0.934，这说明所有测量结果的一致性很好，整体量表具有较高的信度。

（二）模型效度检验

运用Amos17对大学生“村官”创业意愿影响因素模型进行拟合，计算得出的拟合度的各项指标见表2。

表2 整体模型拟合指数

由表2可知，除了RMR指标没有达到标准外，其他各指标拟合度均在标准范围值之内。Bentler和Chou指出，对于包含多个变量的模型来说，完全达到一般认定的拟合优度是比较困难的，所以RMR值为0.081是可以接受的。［12］模型的RMSEA为0.072，表明模型拟合度良好。

（三）单因素方差分析

大量研究已经表明，创业者个性特征对创业活动有重要影响。［13］［14］创业者个体特征是解释创业意向的一个重要因素。根据对样本数据的总体分析，调查对象中有创业意向的占到54.1%。在各地纷纷出台大学生村官创业激励政策和支持措施的重要背景下，大学生村官的创业意向总体并不高。

对调查样本基本特征数据采用单因素方差分析进一步发现：（1）性别对大学生村官创业意向有显著影响，男性大学生村官的创业意愿强于女性大学生村官（χ2=5.797，P=0.017），有创业意向的占到58.6%。（2）文化程度对大学生村官的创业意向有显著影响，具有大学本科学历的大学生村官创业意向大于其他学历层次（χ2=3.646，P=0.057）。大学本科学历层次的大学生村官中有创业意向的达57.4%，而其他学历层次均低于50%。（3）出生地对大学生村官创业意向有显著影响（χ2=3.333，P=0.069），农村出生的大学生村官创业意向明显高于在城镇出生的大学生村官，其创业意向达到57.3%。（4）大学生村官的政治面貌对其创业意向有非常显著的影响（χ2=20.944，P=0.000），中共党员的大学生村官创业意向达到62.4%，明显高于政治面貌为共青团员或群众的。（5）大学生村官的年龄、婚姻状况、毕业学校层次、所学专业类别等对其创业意向没有表现出显著的影响。

（四）结构方程模型检验

我们进一步运用Amos17对大学生村官创业意愿模型进行分析，模型及各详细参数如图2所示。

图2 大学生村官创业意愿影响因素结构模型

数据分析表明，创业环境、创业自我效能和创业认知对创业意愿的标准化路径系数分别为0.148、0.149、0.408，这说明模型整体上通过了验证。因此，我们可以运用此模型来继续对各项统计结果进行分析，具体分析数据见表3。

表3 影响因素的标准回归系数

从表3可以看出，各影响因素对创业意向的回归系数均显著，与大学生村官创业意向呈现出正相关关系，这表示创业环境、自我效能和创业认知这3个因素对创业意愿均具有显著影响。根据图2和表3，可以得出以下研究结果。

1.创业环境是显著影响大学生村官创业意向的重要外部因素。本文选取的政策支持环境、经济发展环境和社会文化环境等创业环境指标，不仅考虑了普遍性的创业环境，也结合了大学生村官及农村基层创业的实际，这显然是与大学生村官自身特点和农村工作要求相适应的。在反映创业环境的8个可测指标中，政府办事效率、相应的优惠政策、政府服务质量、当地经济发展势头、地方经济活力、家庭创业支持、地方创业文化、身边创业典型都对创业环境有显著影响，这些指标与创业环境之间的标准化路径系数依次为0.66、0.81、0.86、0.67、0.65、0.65、0.70、0.87。

2.创业自我效能是显著影响大学生村官创业意向的内在动因。大学生村官的创新效能、机会识别效能、管理控制效能、组织承诺效能越高，其创业意向越强烈。从数据结果来看，创业预期、独立判断能力、机会把握、敏锐观察能力、风险担当、有效应对能力、任务导向、业绩导向观测指标与创业自我效能之间的标准化路径系数分别为0.68、0.55、0.58、0.64、0.61、0.41、0.49、0.45。

3.创业认知特征显著影响大学生村官创业意向。创业认知越清晰，大学生村官的创业意向越强烈。在反映创业希求性、创业可行性和创业动机类型的8个观测点上，其标准路径系数分别为0.56、0.47、0.53、0.75、0.72；0.43、0.42、0.46，对应的观测指标分别为创业吸引力、自主创业愿望、创业准备、创业成功认知、创业可行性认知、创业保障家庭生活、创业促进个人发展、创业谋求更大发展。

四、结论与建议

（一）结论

在各地纷纷出台激励大学生村官创业的相关政策措施的背景下，大学生村官总体的创业意向并不高。大学生村官个体特征对其创业意向的影响存在显著差异。性别、文化程度、出生地、政治面貌等对创业意愿有显著的影响；年龄、婚姻状况、毕业学校层次、所学专业类别等对其创业意向没有表现出显著影响。大学生村官的创业意愿受到政策支持环境、经济发展环境、社会文化环境以及创新效能、机会识别效能、管理控制效能、组织承诺效能、创业希求性、创业可行性和创业动机类型等因素的影响。创业环境越好、创业自我效能越高、创业认知越强，大学生村官的创业意向就越强烈。

（二）建议

创业是一个复杂的系统工程，个体创业意向的形成既受个体特征及主观认知的影响，也受到客观环境因素的影响，它是一个内因和外因共同作用的结果。鉴于大学生村官个体特征及其工作特点，促进大学生村官创业意向、激发大学生村官创业动机需要多管齐下。

一是宣传青年创业典型，营造勇于创业的社会文化氛围。创业环境不仅对大学生村官创业动机影响显著，对自我效能也有深远的影响。在倡导大学生村官创业的同时，需要采取一些措施来改善基层创业环境。在农村整体经济社会发展状况难以在短期内得到显著改观的前提下，激发大学生村官的创业意向可以通过宣传青年创业者的经历与感悟等方式来营造氛围。从我国的发展实践来看，创业往往是一种模仿活动。在互联网时代，信息传递高效便捷，创业者模仿的对象不再局限于亲朋好友或者街坊邻居，遍及五湖四海的青年创业典型成为大学生村官更容易效仿的对象。通过新闻媒体和网络对青年创业行为尤其是大学生村官创业行为进行宣传和鼓励，营造勇于创业的社会文化氛围，让更多的大学生村官通过对标同时代的创业典型，勇敢地迈出创业第一步。

二是加强创业培训，提高大学生村官创业素质。国家提倡大学生村官创业并非鼓励大学生一到农村马上就自主创业,更重要的是要对所有大学生村官进行创业精神、创新知识教育来提升其创业素质。这就需要加强创业培训，注重大学生村官创业能力的培养。传统的讲授式培训方式比较适合创业政策培训，通过经验丰富的创业者或者政策研究人员对创业实践中涉及的金融、税务、环保等方面相关的法律政策进行分析，对工商执照如何办、税务政策如何用、小额贷款如何申请等一系列问题进行实践解读。在上文分析中，政府及相关部门的服务质量及其相关优惠政策是影响大学生村官创业意向的重要指标。为激发大学生村官参与创业培训的主动性和积极性，还应不断创新形式，比如以赛代（带）训，通过组织大学生村官代表参加创业大赛，以此推动大学生村官进行创业技能学习。

三是搭建沟通桥梁，提升大学生村官创业自我效能。波兰尼曾经将知识分为显性知识和默会知识②。默会知识具有高度分散的个人属性，且无法充分地向他人描述。面对默会知识，我们所能知者远甚于我们所能言者。在创业过程中，成功因素往往不是参与者所能觉察的，即使能够觉察到，参与者也只是在实践中知道该怎么办，却无法用可被他人理解的方式去表达，这意味着掌握创业的默会知识需要大量的实践和观摩。鉴于大部分大学生村官创业面临着“有热情却无创业经验，有知识却少创业技能”的困境，即使有一些人走上了创业的道路，但也会因为一些主客观条件不足导致创业失败。现有的培训主要是提供创业的显性知识，要提高创业的成功率，进而带动更多人的创业热情，需要为大学生村官搭建与创业成功者或其他创业者沟通的桥梁。

四是发挥比较优势，引导大学生村官关注新业态。大学生村官创业的舞台在农村，创业项目应是服务地方、服务农村、服务农民的项目,这样才能实现发挥专业知识和技术特长、解决农民生产生活中的实际困难、推动新农村建设的创业初衷。当今时代，互联网经济可谓是风起云涌，农村电商、农村民宿等新型业态发展势头良好，尤其是电商平台的崛起让一些传统上地理位置不占优势的偏远地区，也有机会搭上互联网销售的顺风车。大学生村官接受新生事物快，能够熟练使用互联网工具，可以在运用网络平台促进农产品和市场的对接方面找到创业空间。结合农村淘宝村级服务站建设，积极引导大学生村官领办服务站点，为农村电商发展提供业务指导和技术支持。通过走村入户宣传、网上购物代办、“手把手”帮带等方式，积极引导大学生村官服务农村电子商务发展，促进农村消费观念和农民生活方式的转变。

注释：

①GEM（全球创业观察）基于创业者的创业动机将创业划分为生存型创业和机会型创业。生存型创业是指在没有其他更好选择的情况下，为解决其所面临的困难而实施的创业;机会型创业是指个人基于实现价值的强烈愿望，抓住现有机会而实施的创业。

②显性知识是指那些通常意义上可以用概念、命题、公式、图形等加以陈述的知识；默会知识是人类知识总体中那些无法言传或不清楚的部分，这种知识无法直接传递，只能在一个人的亲身经历、体验、发现与探究的过程中心领神会。参见（英）迈克尔·波兰尼：《个人知识——迈向后批判哲学》（许译民译，贵州人民出版社2000年版）。

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