宋亮

中考改革，是为了革除旧中考的种种弊端，为全面推行素质教育导航。

唯分数论压制素质教育

2016年全国两会上，全国政协委员、文化部中国艺术研究院研究生院教授何水法提出：“严峻的中考压力将教育指向了唯分数的升学考试。为了考入所谓的‘重点高中，大部分的初中学校压缩教学进度，3年初中课程两年半即上完，孩子们提前备考，严重的校外补课使得休息时间被大量挤占。而中考对‘副科（历史、音乐、美术等科目为主）的轻视，也让本应属于孩子的副科教育时间被占用，这不利于提升孩子的综合素质。”

何水法曾对艺术类考生做过一项调查，很多能够考取高分的艺术类考生，综合人文素养却不高。追踪他们的“学艺”之路发现，他们往往是“半路”从艺，在提升综合素质关键时期的初、高中阶段，基本都是在不停做题和频繁的重复考试中度过。

这些年来，在初中教学过程中，无论走进城区或乡镇的初中毕业班教室，都会看到这样一种景象：课桌上的教科书及各类教辅资料堆得像一座座小山，学生只能从“山”与“山”之间的夹缝中看黑板，个个面容憔悴，无精打采。每晚10点多钟下自习后，学生到寝室还要拿着课本实行“经济半小时”，不到第二天早晨5点，又要“闻鸡起舞”了。

初中学校之间的竞争也异常激烈。同类学校比着搞“题海战术”“魔鬼教法”，对学生“死擂”“硬砸”，让广大师生苦不堪言。更不可思议的是，有的学校连每天必需的课间操和眼保健操都取消了，学生的身心健康岂能保证？……