《人民教育》2017年第20期刊登林卫民的文章指出：作为一校之长，如果不懂得“分权”的重要性和“分权”的艺术，每天人们都在等着校长作出某个决定，此时校长的感觉就像是在迷霧中开车，前进的道路上时不时地涌现一团一团的迷雾，尽管车灯仍然亮着，但那只是一团亮雾而已。当学校的“分权”机制趋向成熟后，校长才能发现自己成立一位“技术全面的场外高手”，尽管好像“正处在比赛状态”的正常运转的学校日常工作，“有无校长在场”每个人都是一样地在忙碌着，但是，只要他们“中场休息或比赛中发生问题”，自然会想到校长这位“场外的高手”。由于校长置身场外，很多事也看得特别明白。