何瑞存 杨德瀚

【摘要】初中的语文课程，是同数学、英语二者相并列的三大主科之一。既作为主科，那么它必定对于学生的发展有着重要的作用。而我们约定成俗的语文教学完全属于传统式教学法，已经漏洞百出，不再适应当下的社会。并且，学生对于这样的教学模式早已厌烦从而缺乏了学习的积极性。这样对于学生的全面发展和素质的提升都有不利影响。初中语文的教学方式有很多种，那么，如何能够使初中语文的教学变得多样化，能够有效的激发学生的学习兴趣、提高学习成绩，就是值得我们好好思考的问题了。

【关键词】初中语文；多元化；教学方法

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）32-0253-01

随着社会的进步、人民生活是平的提高，社会现状已经足够现代化了，人们就将更多的目光转向了中国教育中上来。对于初中阶段的学生们来说，他们刚刚脱离小学六年基础教育的“哺乳式”教学模式，正处在转型期。因而在他们学习的过程中，每个学生的学习态度对于他们自己的学习效果如何可以说是有着最直接的关系。因此，好好的研究当下初中语文的教育问题就成为了一个大话题。那么具体来讲，对于这样一批特殊的学生群体，教师们在日常的教学中应当如何事先多元化教学就成了突出问题。

正因为初中语文的学习不同于小学，所以不再是单纯的学习词词句句，而是更加注重知识理解的提升和情感素养的培养。为了适应这样一种教学的转变，而且对于学生来说尤其是一种巨大挑战，所以，老师就应当在平時的教育教学中注意到这一点，这样来讲，初中语文教学中的多元化教学法就显得尤为重要。……