宋玉萍

“嗨”，一种意思是表示进入状态。很“嗨”，就是很尽兴，挥洒自如。而当前学生对习作的兴趣和热情不高，如何让习作教学“嗨”起来？下面是本人的一点想法和做法。

一、让学生的观察“嗨”起来

在百合花文学社成员习作的训练中，我先从学生的观察着手，让他们的观察“嗨”起来。

我告诉同学们：“生活中，学习上，大家一定会在不经意间看到许多令人心动的物品或场景。爱好摄影的人用镜头捕捉那一刻；热爱绘画的人用画笔留下或再现这一幕；喜欢写作的人便提笔描绘所见所闻所感。仔细想想，你是否也有心动过，是否也有过想‘嗨的感觉。”同学们目不转睛地看着我点了点头。

我又笑着说：“今天走进百合花文学社，宋老师就有心动的，更有想和你们一起‘嗨的感觉，你们有吗？”

同学们听了我的話，都面面相觑，不知老师葫芦里到底卖的什么药。

我睁大眼睛伸长脖子神秘地说：“你们没有发现什么吗？”同学们还是你看看我，我看看你，一头雾水。突然，一个高年级的女生惊呼一声：“大红罐子！”

“对！”我跷起大拇指有力地说，“有心人非你莫属。”

大家向她投去羡慕的目光。于是，我把那个大红罐子双手捧到了同学们面前，让他们近距离地观察。此时的学生个个兴奋不已，摸的摸，看的看，嘀咕的嘀咕，还有人想打开盖子。可用了九牛二虎之力都没有打开，在我伸出援助之手后，他们终于打开了盖子。

“罐子里面是白色的，外面是大红色的，红白非常分明。”

“无瑕如白玉的内壁呀！……