王秀芹

语文是小学课程教育体系中的一个重要组成部分，而写作则是语文教学中的一个重要内容，其对小学生的语文学习具有重要的影响。近几年来，新课程改革提出了新的《义务教育语文课程标准》，其中对于小学语文写作教学的要求是激发学生的语文写作兴趣，通过培养学生的想象力与创造力，结合生活实际展开写作教学，要求小学生写作要讲真话、实话，不说假话、空话等。

一、小学语文写作教学现状

1.小学生语文写作兴趣有待提高。当前，小学语文课程教学正在不断地进行自我革新，语文教材中收录了比较多的优秀文章。由于语文教师专业素养的局限，教师没有将其有效地结合在小学语文写作教学中，仍旧采用传统的教学模式进行语文写作教学。小学生具有一定的独立思想，他们在学习过程中有着自身的写作需求。而语文教师在教学过程中一味按照自身的所思所想进行教学，学生的学习天性会被压制。此外，小学生天性活泼好动，他们在课堂中无法有效地集中自身的注意力，教师强迫性的语文写作教学导致学生的内在潜力不仅没有被有效激发出来，而且对于语文写作的兴趣也逐渐降低。缺乏语文写作兴趣的教学自然效果不佳。

2.语文写作重量不重质。新课程改革的不断深入，对小学语文教师也有了新的教学要求。在新的教学要求下，教师加强了对小学语文教学的重视。在当前的语文教学过程中，教师为了完成教学任务，通常在课后给学生布置较多的写作任务。……