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怪物大联欢

2018-05-07林枝平

早期教育(美术教育) 2018年3期
关键词:辅助材料毛球彩泥

林枝平

活动目标

1. 在了解怪物基本特征的基础上发挥想象,大胆地将自己脑海中的怪物形象创意地塑造出来。

2. 自主选择辅助材料进行创作,感受创意泥塑活动的乐趣。

活动准备

各种怪物图片的PPT,各色超轻彩泥、雪花泥、泥工板等,毛球与吸管若干。

活动过程

一、回忆导入,激发幼儿参与活动的兴趣

师:昨天离园前我们讲了一个故事《阿波的新车》,故事里有几只怪物?

1. 出示胖胖熊与大脚怪的照片,引发幼儿思考为什么他们是怪物。

师:这两只怪物的名字叫?为什么叫他们怪物?它们哪里长得比较奇怪?

2. 交流两只怪物的奇怪之處,初步了解怪物这个名词的含义。

二、欣赏PPT,了解怪物的基本特征

1. 教师播放PPT,引导幼儿欣赏各种怪物的图片,并说出它们的奇怪特征。

师:今天我们班来了许多的小怪物,它们要来开联欢会呢,一起来看一看它们长得什么样吧!

2. 鼓励幼儿讲述自己的感受,并尝试给怪物取个名字。

师:这只怪物哪里奇怪?如果让你给它取个名字,你会叫它什么?

3. 欣赏同伴塑造的怪物形象,探讨选择合适的手工材料进行表征。

师:高一凡制作的蜘蛛怪什么地方最奇特?除了用超轻彩泥和雪花泥进行塑造,还可以借助哪些辅助材料?

三、大胆想象,创作与表现

1. 交流各自想创意表现的怪物形象,教师提出制作要求。

(1)选择一盒自己喜欢的颜色,取出所有的超轻彩泥制作怪物的身体。

(2)辅助材料可以选择教师提供吸管、毛球或美工区的其他材料。

(3)为自己创意泥塑的怪物取个名字。

2. 幼儿选择材料进行塑形表现,教师鼓励其大胆创作,并根据幼儿能力的差异,给予适时的指导。

四、怪物大联欢,欣赏与交流

1. 幼儿向同伴及客人老师介绍自己创作的怪物,并说出其名字及奇怪特别之处。

2. 播放音乐,幼儿与老师一起参加怪物联欢会,快乐地跳舞。

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