周日颖

摘 要：《机械制图》是机械工程技术人员的“语言”，对机械加工技术专业的学生来说是非常重要的，学不通这门“外语”，一切都无从谈起。只有不断探索出符合学生的教学方法，才能激发学生主体的学习兴趣和激情，我们的教学目标才能得以实现。

关键词：机械制图 口诀 实体制作 模型 多媒体 传统教学

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2018）01（a）-0248-02

机械图样是按照国家标准规定和投影原理绘制成的用于表达机械零件的形状、结构和大小，它是加工零件和检验零件是否合格的依据，是工业生产中的重要文件，也是交流技术思想的“通用语言”。怎样根据不同的教学内容和多样的学生实际，选择恰当的教学方法，是决定教学效果好坏的重要因素。

1 教育对象现状分析

近年来，我国大力发展职业教育，随着中职学校招生规模的不断扩大，中职学生入学门槛逐年降低，“扎堆”而来的这些学生大都是初中义务教育的失败者，他们普遍缺乏学习动力，存在一种失落感，对自己的要求不高，得过且过，学习兴趣易丧失，极易产生厌学情绪；缺乏学习习惯，他们在时代发展的大河中，变成了河底沙子，不良的学习习惯严重影响了他们的学业；缺乏恒心和毅力，很多学生不笨，但是不走“心”，一旦遇到困难就打退堂鼓，有“大家都这样，我不学也没什么”的心理，恶性循环；这些学生一般没有立体几何基础，空间思维能力较弱，不喜欢单一的、枯燥的教学方式，所以初学《机械制图》这门课程时，会受到很大的阻力。……