李健 王海明 李凤娟 席宣宣 周岭

【摘 要】随着互联网科技的飞速发展和网络资源的极大丰富，当代多媒体教学在教育教学领域中的重要性已越来越受人重视。依托于互联网科技，多媒体教学有着传教学模式所无法比拟的优势。多媒体教学表现方式形象直观，增强了学生的学习兴趣；多媒体教学能够集合线上线下学习，帮助学生合理分配和安排时间学习，提高学习效率；多媒体教学交互性、集成性及多维性很强，能够实现教师与学生的双向交流，充分释放学生的人性和积极主动性，达到因材施教的效果。本文以《工程力学》课程为例，浅谈在当下“互联网+教学”大潮下多媒体技术对教学所起的重要作用，并拟建一种集网络教学、多媒体技术、传统教学于一身的新型教学模式，同时对现代多媒体教学的发展前景做出展望。

【关键词】互联网+；多媒体；工程力学；教学模式

中图分类号： TB12-4 文献标识码： A 文章编号：2095-2457（2018）05-0097-002

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近年来，依托于互联网科技的进步，多媒体技术也在飞速发展，现代多媒体技术与“互联网+教学”不断融合，已成为当下教育教学的一种发展趋势。与传统教学相比，多媒体技术具有形象、生动、直观的特点，更能激发学生的学习兴趣，便于学生理解接收。时下，怎么将互联网科技、多媒体技术、课堂教学三者进行有效结合，已成为教育教学改革的一个焦点。这里以《工程力学》课程为例，对“互联网+多媒体”教学模式进行深入探讨，并引入CDIO工程教育理念、翻转课堂教学模式、微课程教学方法、蓝墨云班课教学助手等多种网络教学手段，试图建立一种新型的“互联网+工程力学”教学体系，以求能跟上时代发展的步伐，并取得良好的教学效果。……