曹丽 张璐 青川

【摘 要】文章分析了幼小衔接的意义、我国幼儿园与小学教学衔接工作中存在的问题，提出了幼儿园与小学教学衔接工作的解决对策。

【关键词】幼小衔接；幼儿教师；教育

目前，我国幼儿园和小学教育工作在衔接上虽然已经取得了比较明显的成效，有力的促进我国教育事业的快速发展，但是，我国幼儿园和小学在教育衔接工作上也存在着一些问题需要解决。

一、幼小衔接的意义

幼小衔接指幼儿园教育与小学教育的衔接。根据幼儿园与小学阶段学童的身心发展特征，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进人的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义。同时，幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿在其发展过程中面临的一个重大转折期，如果处理得不好，会对幼儿的发展带来不利影响。所以，幼儿园与小学衔接中存在的问题不可忽视。

二、我国幼儿园与小学教学衔接工作中存在的问题

1、幼儿转型阶段现状复杂。我国幼小衔接面临的最主要的问题就是幼儿转型阶段现状的复杂多变。幼小衔接阶段就是帮助幼儿完成从幼儿园向小学正规教学的转型过程。但是我们发现由于年龄问题，幼儿心理还不够成熟，并且也没有接受过专门课堂培训，因此他们缺乏严重的课堂规则意识。由于年龄较小，幼儿的自制力也比较差，注意力不够集中。同时由于幼儿此时没有完整的价值观和世界观，对于世界还处于懵懂的状态，因此学习兴趣不浓厚，这都严重的影响了他们转向正规学习的进程，不利于幼儿园与小学教学衔接工作的顺利开展。……