冯春梅

【摘 要】随着我国教育行业的快速发展，英语口语教学是高职院校中的一门重要课程，随着全球经济一体化进度的不断推进，英语口语教学越来越受到高职院校的重视。但是由于受各种因素的限制，传统英语口语教学模式很难取得良好的教学成效，如何提高英语口语课堂教学成效一直以来都是高职院校英语教师不断探究的一个课题。本文从目前高职英语口语课堂教学存在的问题分析入手，对高职英语口语课堂教学策略等内容进行了探究，旨在为高职英语口语课堂教学提供参考，促进高职学生英语口语交际能力的提高。

【关键词】高职院校；英语；口语；教学；策略

引言：

随着全球经济一体化进度的不断推进，英语作为一种全球性的通用语言在我国社会发展和经济进步中的地位越来越突出。英语是高职院校中一门实践性较强的课程，加强学生口语能力训练是提高英语教学的重要途径，而目前高职英语口语课堂教学的现状并不乐观，传统英语教学的模式由于难以调动学生的学习积极性与主动性，使得英语口语教学效果往往不尽人意，因此加强高职英语口语课堂教学策略的研究对于切实提高高职学生英语口语能力，培养出符合社会发展需要的高职人才意义重大。

一、当前高职英语口语课堂教学存在的问题

（一）学生英语口语基础差

学生的英语口语基础差是高职英语口语课堂教学中的一个突出问题，这给英语口语教学带来了很大的难度。……