黄浅莹

【摘 要】初中是小学学习的结果，是高中学习的开始，可谓是我们人生的一个转折点，所以我们尽我们教师的职能，为学生的未来打好基础。而英语课程是初中教学的重要课程，无论是英语的口语还是知识认知度，都需要老师改变教学理念，制定活跃的课堂气氛，优化教学手段和方法，从而提升英语教学的有效率。本文通过对初中英语教育的实践探索，研究出提升英语教学的有效性。

【关键词】初中英语；教育；实践与研究

在初中英语课堂的教学中，我们不仅仅是为了培养学生的英语语感，还要培养孩子的语言运用能力，更不是单纯的教会孩子英语单词、短语、句子和语法，是为了通过英语知识的学习，使学生学会说英语，会表达，更重要的是了解国外的风土人情及发展。对于新课程下的英语教学，我们不但要提高教师的教学基础，提升教学的全面灵活性，还要提升学生的自主能动性，教师要对学生全面了解，不但要了解学生的学习特点及能力，不断探究适应每个学生的学习方法及习惯。所以，我们在了解初中英语课堂教学中存在的问题，同时提出相应的对策来提升英语课堂教学的有效性。

一、初中英语教学存在的问题

现阶段的英语教学，势必会存在一些问题，影响了英语课堂的教学效果。首先，英语课堂的教学方式老旧，过于传统，老师在课堂上只是一味的讲解基础知识，而学生就是听课，记笔记。教师在一堂课中，只是读，跟读，再读，再跟读，学生读，再跟读，如此反复。……